挥舞双刀奋力搏击,敌人稍稍退却。常遇春率军乘机进击,吴兵大败,在沙盆潭溺死的人马 很多。张士诚落入水中,差点淹死,乘着轿子入城,从此不敢再出城。吴地平定后,(王弼) 得到的奖赏十分丰厚。 跟从大军征战中原,攻下山东,平定黄河南北,于是夺取元都。攻克山西,赶走扩廓。 从河中渡黄河,攻克陕西,进军征讨察罕脑儿,奉军还京。洪武三年,授予大都督府佥事, 世袭指挥使。洪武十一年,辅佐西平侯沐英征讨西番,收降朵甘诸酋和洮州十八族,斩杀和 俘获很多。论功,封为定选侯,食绿二千石。洪武十四年,跟从傅友德征讨云南,到了大理, 土酋段世扼守龙尾关。王弼带领部队从洱海直奔上关,攻占敌城,活捉段世,鹤庆、丽江诸 郡依次全部平定。增加俸禄五百石,赐予铁券。洪武二十年,以副将军身份跟从冯胜北伐, 收降纳哈出。第二年,又以副将军身份跟从蓝玉出塞。深入塞外却不见敌军,蓝玉想引军返 回,但王弼坚持认为不可以,蓝玉听从他的意见。到了捕鱼儿海,以王弼为前锋,径直逼近 敌营,赶走了元嗣主脱古思帖木儿,全部缴获了敌军辎重,洪武二十三年,奉诏回乡。洪武 二十五年,跟从冯胜、傅友德在山西,河南练兵。第二年一同被召回,先后赐死。爵位被削 14.A、D(答对一项给2分,答对两项给5分)A项“嗟“是叹息之声。D项“实写”和“描 写”错,都是想象) 15.①对友人语重心长的劝慰。②对友人的前景的乐观展望。③暗含婉曲的微讽之意。(每点2 分) 16.(1)飞湍瀑流争喧豗碔崖转石万壑雷 (2)犹且从师而问焉耻学于师 (3)万里悲秋常作客 17.A(①众望所归:指得到大家的信任和敬仰。使用不正确,②处心积虑:形容用尽心思地谋 划。多含贬义。使用正确。③一挥而就:形容才思敏捷。使用不正确。④青黄不接:比 喻新旧不能衔接或后继的人力、物力、财力等中断,续接不上。使用正确。⑤登峰造极: 比喻学问、技艺等达到最高境界。也泛指达到极点。使用正确。⑥如花似玉:形容女子 容貌非常美丽,使用不正确。 l8.D(A项成分残缺。缺乏主语,删去“通过”或“使”。B项语序不当,“此次科拉少女雕像 的展出”应为“此次展出的科拉少女雕像”,C项搭配不当,“服务态度”与“提高“不搭 配) 19.C(A光临“是敬辞,指对方到来。不得体,B先贤”是指已故的有才德的人,不合语境,D 聆听”是敬辞,不得体。) 20.①人的身心就会产生多种反应(2分)②如果不能及时调整压力(2分)③压力就会变成动力 21.亮屏假手机成为学生顶包神器,当真应验了那句“上有政策,下有对策”。师生相处演变挥舞双刀奋力搏击，敌人稍稍退却。常遇春率军乘机进击，吴兵大败，在沙盆潭溺死的人马 很多。张士诚落入水中，差点淹死，乘着轿子入城，从此不敢再出城。吴地平定后，(王弼) 得到的奖赏十分丰厚。 跟从大军征战中原，攻下山东，平定黄河南北，于是夺取元都。攻克山西，赶走扩廓。 从河中渡黄河，攻克陕西，进军征讨察罕脑儿，奉军还京。洪武三年，授予大都督府佥事， 世袭指挥使。洪武十一年，辅佐西平侯沐英征讨西番，收降朵甘诸酋和洮州十八族，斩杀和 俘获很多。论功，封为定选侯，食绿二千石。洪武十四年，跟从傅友德征讨云南，到了大理， 土酋段世扼守龙尾关。王弼带领部队从洱海直奔上关，攻占敌城，活捉段世，鹤庆、丽江诸 郡依次全部平定。增加俸禄五百石，赐予铁券。洪武二十年，以副将军身份跟从冯胜北伐， 收降纳哈出。第二年，又以副将军身份跟从蓝玉出塞。深入塞外却不见敌军，蓝玉想引军返 回，但王弼坚持认为不可以，蓝玉听从他的意见。到了捕鱼儿海，以王弼为前锋，径直逼近 敌营，赶走了元嗣主脱古思帖木儿，全部缴获了敌军辎重，洪武二十三年，奉诏回乡。洪武 二十五年，跟从冯胜、傅友德在山西，河南练兵。第二年一同被召回，先后赐死。爵位被削 除。 14.A、D（答对一项给 2 分，答对两项给 5 分)(A 项“嗟“是叹息之声。D 项“实写”和“描 写”错，都是想象） 15.①对友人语重心长的劝慰。②对友人的前景的乐观展望。③暗含婉曲的微讽之意。(每点 2 分) 16.（1）飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 （2）犹且从师而问焉 耻学于师 （3）万里悲秋常作客 17.A(①众望所归：指得到大家的信任和敬仰。使用不正确，②处心积虑：形容用尽心思地谋 划。多含贬义。使用正确。③一挥而就：形容才思敏捷。使用不正确。④青黄不接：比 喻新旧不能衔接或后继的人力、物力、财力等中断，续接不上。使用正确。⑤登峰造极： 比喻学问、技艺等达到最高境界。也泛指达到极点。使用正确。⑥如花似玉：形容女子 容貌非常美丽，使用不正确。 18.D(A 项成分残缺。缺乏主语，删去“通过”或“使”。B 项语序不当，“此次科拉少女雕像 的展出”应为“此次展出的科拉少女雕像”，C 项搭配不当，“服务态度”与“提高“不搭 配) 19.C(A 光临“是敬辞，指对方到来。不得体，B 先贤”是指已故的有才德的人，不合语境，D 聆听”是敬辞，不得体。) 20.①人的身心就会产生多种反应(2 分)②如果不能及时调整压力(2 分)③压力就会变成动力 (2 分) 21.亮屏假手机成为学生顶包神器，当真应验了那句“上有政策，下有对策”。师生相处演变