苏教版高中语文必修2教案全集(一) 我与地坛(教案)1 【教学目标】 1、了解作者残疾后在地坛的启示下对生命产生新理解、新感悟的历程。 2、理解母爱的深沉伟大和孩子痛悔。 3、品味文章深沉绵密的语言特色。 【教学重点、难点】 1、体会作者笔下地坛宁静肃穆、生机盎然的美 2、咀嚼母爱对我的影响,体悟母亲与地坛之间的同构性。 【教学设想】 这是一片课内自读文,教师引导学生通过速读把握文章概要,通过细读与反 复吟诵重要语段体味语言的深沉绵密和领会思想的深邃 【教学过程】第一课时 、导入 人的生命异常脆弱,当病痛、残疾猝不及防地降临,命运残酷地捉弄,人的 身体、心理、精神都陷入无尽的痛苦、无奈与无助之中。当史铁生以自己对 世界独有的感觉、体悟、认知为基础,对生命存在进行本真的思索和审美的 观照时,"我″以外的世界就成为我的世界一独语的世界。今天就让我们一起 走进史铁生内心深处的世界,用心灵去丈量他从痛苦之中挣扎而出的脚步 速读—带问题迅速阅读课文第一部分,筛选信息,并归纳 问题1:”我”进入地坛时的精神状态如何? 颓废、迷惘 指导:”两条腿残废后的最初几年,我找不到工作,找不到去路,忽然间几 乎什么都找不到了,我就摇了轮椅总是到它那儿去,仅为着那儿是可以逃避 一个世界的另一个世界。 问题2、当时作者在地坛里思考着什么问题?结果如何? 他在想人为什么要出生,现在是否应该马上去死以及如何活着的问题。 人的出生是上帝交给人的一个事实,不受人的控制,而且只要出生就必定会1 苏教版高中语文必修 2 教案全集（一） 我与地坛(教案)1 【教学目标】 1、了解作者 残疾后 在地坛的启示下对生命产生 新理解、新感悟的历程。 2、理解母 爱的深沉伟大和孩子痛悔。 3、品味文章深沉绵密的语言特色。 【教学重点、难点】 1、体会作者笔下地坛宁静肃穆、生机盎然的美。 2、咀嚼母爱对我的影响，体悟母亲与地坛之间的同构性。 【教学设想】 这是一片课内自读文，教师引导学生通过速读把握文章概要，通过细读与反 复吟诵重要语段体味语言的深沉绵密和领会思想的深邃。 【教学过程】 第一课时 一、导入 人的生命异常脆弱，当病痛、残疾猝不及防地降临，命运残酷地捉弄，人的 身体、心理、精神都陷入无尽的痛苦、无奈与无助之中。当史铁生以自己对 世界独有的感觉、体悟、认知为基础，对生命存在进行本真的思索和审美的 观照时，"我"以外的世界就成为我的世界--独语的世界。今天就让我们一起 走进史铁生内心深处的世界，用心灵去丈量他从痛苦之中挣扎而出的脚步。 二、速读--带问题迅速阅读课文第一部分，筛选信息，并归纳。 问题 1："我"进入地坛时的精神状态如何？ 颓废、迷惘 指导：" 两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几 乎什么都找不到了，我就摇了轮椅总是到它那儿去，仅为着那儿是可以逃避 一个世界的另一个世界。" 问题 2、当时作者在地坛里思考着什么问题？结果如何？ 他在想人为什么要出生，现在是否应该马上去死以及如何活着的问题。 人的出生是上帝交给人的一个事实，不受人的控制，而且只要出生就必定会