第三节干湿结合法： 第二节局部完成法。 作业：完成四幅传统技法中不同表现手法的作业。 讨论：1.你怎样归纳水彩画传统技法要素。 2.怎样理解水彩画传统技法是发展与创新的平台。 第四单元发展中的特殊技法 第一节特殊技法的定义与价值： 第二节特殊技法的探索和运用原则： 第三节技法探索与水彩画语言关系把握。 讨论：1.特殊技法产生的主观条件是什么？ 2.怎样理解特殊技法与美术实践的关系？ 第五单元特殊技法的分类及其运用 第一节从着色方法角度归类： 第二节从画纸角度归类： 第三节从颜料角度归类： 第二节从媒介角度归类。 作业： 1.完成着色类技法练习作业四幅。 要求：通过练习，掌握四种不同着色类技法。 2.完成不同纸底的表现技法作业四幅。 要求：通过练习，掌握四种不同的用纸表现技法。 3.完成颜料类技法练习作业三幅。 要求：通过练习，掌握三种不同颜料类技法。 4.完成媒介类技法练习作业三幅。 要求：通过练习，掌握三种不同媒介运用技法。 第六单元技法借鉴与创新表现 第一节技法探索的启示： 第二节从借鉴中创新： 第三节工具、材料与手法运用创新表现实验课题。 作业：1.针对一定景象和物象尝试两种新材料与手法表现的探索练习。要求：不计较得 失成败，勇于探索，力求胸有成竹，计划明确，表现出传神。 四、有关教学环节的要求： 1、本课程课堂上课形式要求多样，气氛轻松自由，适当加入讨论、练习等 环节，必要时用多媒体授课。 2、教学中要求学生记好笔记，认真做好练习。 3、要求学生紧密结合生活，广泛收集素材，充分调动创作积极性。 4、本课程为考查课，考核方式为随堂考试，考试安排在本课程最后一周， 考核成绩采用结构计分。第三节 干湿结合法； 第二节 局部完成法。 作业：完成四幅传统技法中不同表现手法的作业。 讨论：1.你怎样归纳水彩画传统技法要素。 2.怎样理解水彩画传统技法是发展与创新的平台。 第四单元 发展中的特殊技法 第一节 特殊技法的定义与价值； 第二节 特殊技法的探索和运用原则； 第三节 技法探索与水彩画语言关系把握。 讨论：1.特殊技法产生的主观条件是什么？ 2.怎样理解特殊技法与美术实践的关系？ 第五单元 特殊技法的分类及其运用 第一节 从着色方法角度归类； 第二节 从画纸角度归类； 第三节 从颜料角度归类； 第二节 从媒介角度归类。 作业： 1.完成着色类技法练习作业四幅。 要求：通过练习，掌握四种不同着色类技法。 2.完成不同纸底的表现技法作业四幅。 要求：通过练习，掌握四种不同的用纸表现技法。 3.完成颜料类技法练习作业三幅。 要求：通过练习，掌握三种不同颜料类技法。 4. 完成媒介类技法练习作业三幅。 要求：通过练习，掌握三种不同媒介运用技法。 第六单元 技法借鉴与创新表现 第一节 技法探索的启示； 第二节 从借鉴中创新； 第三节 工具、材料与手法运用创新表现实验课题。 作业：1.针对一定景象和物象尝试两种新材料与手法表现的探索练习。要求：不计较得 失成败，勇于探索，力求胸有成竹，计划明确，表现出传神。 四、有关教学环节的要求： 1、本课程课堂上课形式要求多样，气氛轻松自由，适当加入讨论、练习等 环节，必要时用多媒体授课。 2、教学中要求学生记好笔记，认真做好练习。 3、要求学生紧密结合生活，广泛收集素材，充分调动创作积极性。 4、本课程为考查课，考核方式为随堂考试，考试安排在本课程最后一周， 考核成绩采用结构计分