《电路》实验教学大纲 课程编号 xx882015 课程名称 电路实验 总学时 24 学分数 1.5 适用专业 电子信息工程、电子科学与技术、通信工程 先修课程 电路、电路分析 一、实验教学的目的和任务 《电路》是电类专业一门很重要的专业基础课。电路实验作为该课程的重要 教学环节，对培养学生理论联系实际的学风，培养学生研究和解决问题的能力 培养学生创新能力和协作精神，以及培养学生针对实际问题进行电路设计制作的 能力具有重要作用。 通过实验，训练学生的电路基本实践技能，使学生学会运用所学知识解决实 际问题，加深对理论的理解与认识；学会使用常用电工仪表及相关仪器设备；能 根据要求正确连接实验电路，能分析并排除实验中出现的故障；能运用理论知识 对实验现象、结果进行分析和处理；能根据要求进行简单电路的设计，并正确选 择电路元件及仪器设备。 二、实验教学的基本要求 1、实验前准备 实验课前准备的第一环节即实验预习。预习是实验顺利进行的保证，也有利 于提高实验质量和效率。 预习应做到以下几点 （1)仔细阅读实验指导书，了解实验的主要目的和内容，并掌握与实验相关 的理论知识。 (2)根据给出的实验电路和元件参数，进行必要的理论计算，便于用理论指 导实践。 (3)了解实验中所用仪器仪表的使用方法（包括数据读取），能熟记操作要 点 （4)掌握实验内容的工作原理和测量方法，明确实验过程中应注意的事项。 2、实验过程 进行实际操作时要注意以下几点 (1)认真听取指导老师对实验设备、实验过程的讲解，对易出错的地方加以 《电路》实验教学大纲 课程编号 xx882015 课程名称 电路实验 总学时 24 学分数 1.5 适用专业 电子信息工程、电子科学与技术、通信工程 先修课程 电路、电路分析 一、实验教学的目的和任务 《电路》是电类专业一门很重要的专业基础课。电路实验作为该课程的重要 教学环节，对培养学生理论联系实际的学风，培养学生研究和解决问题的能力， 培养学生创新能力和协作精神，以及培养学生针对实际问题进行电路设计制作的 能力具有重要作用。 通过实验，训练学生的电路基本实践技能，使学生学会运用所学知识解决实 际问题，加深对理论的理解与认识；学会使用常用电工仪表及相关仪器设备；能 根据要求正确连接实验电路，能分析并排除实验中出现的故障；能运用理论知识 对实验现象、结果进行分析和处理；能根据要求进行简单电路的设计，并正确选 择电路元件及仪器设备。 二、实验教学的基本要求 1、实验前准备 实验课前准备的第一环节即实验预习。预习是实验顺利进行的保证，也有利 于提高实验质量和效率。 预习应做到以下几点： （1）仔细阅读实验指导书，了解实验的主要目的和内容，并掌握与实验相关 的理论知识。 （2）根据给出的实验电路和元件参数，进行必要的理论计算，便于用理论指 导实践。 （3）了解实验中所用仪器仪表的使用方法（包括数据读取），能熟记操作要 点。 （4） 掌握实验内容的工作原理和测量方法，明确实验过程中应注意的事项。 2、实验过程 进行实际操作时要注意以下几点： （1）认真听取指导老师对实验设备、实验过程的讲解，对易出错的地方加以