先介绍原子吸收线的产生，当基态原子吸收了一定辐射能后，基态原子被激发跃迁 到不同的较高能态，产生不同的原子吸收线。原子吸收光谱分析法是基于元素的基 态原子蒸气对同种元泰的原子待征诺线的共振吸收作用来进行定量分析的 无论是原子 线还导 子吸收线环是一条严格的几何线，谱线 定的 啼，在一定条件影响下，谱线会变宽。介绍谱线变宽因素。吸收线变宽主要受△入： 容 和△入影响，锐线光源发射线变宽受△入D和白吸变宽的影响。 在分析中，谱线的变宽往往会号致原子吸收分析的灵敏度下降，所以要求控制外界 条件影响。对发时尤其要保证是线光语，以使吸收完全 重.滩点【1基药原子救与原子化温度服从波兹公江0品。导 关键在于 No的产生 点及教 学方法 2)黔农与o的关家d一 （3)峰值吸收与被测定元素含量的关系 K。=2k,d 4 Ko=KNo 峰给可依A=多光 I.=Ive-KoL A=K.C.L 授课方式：讲授 思考题 作业、 思考题 (讨论 题 后 记 教 学 内 容 先介绍原子吸收线的产生。当基态原子吸收了一定辐射能后，基态原子被激发跃迁 到不同的较高能态，产生不同的原子吸收线。原子吸收光谱分析法是基于元素的基 态原子蒸气对同种元素的原子特征谱线的共振吸收作用来进行定量分析的。 无论是原子发射线还是原子吸收线都不是一条严格的几何线，谱线有一定的轮 廓，在一定条件影响下，谱线会变宽。介绍谱线变宽因素。吸收线变宽主要受ΔλD 和ΔλL影响，锐线光源发射线变宽受ΔλD和自吸变宽的影响。 在分析中，谱线的变宽往往会导致原子吸收分析的灵敏度下降，所以要求控制外界 条件影响。对发射线尤其要保证是锐线光源，以使吸收完全。 教学重 点、难 点及教 学方法 重、难点：（1）基态原子数与原子化温度服从波兹曼公式 KT E j e Po Pj No Nj − = 关键在于 No 的产生 （2）积分吸收与 No 的关系   = Nof mC e k d 2 v v （3）峰值吸收与被测定元素含量的关系    o = k v d v v 2b K Ko = KNo 峰值测量可依据 I I e A K C L I I A lg K L v v v o v = =   − ＝ 授课方式：讲授 作业、 思考题 （讨论 题）、阅 读材料 思考题： 题 后 记