古诗两首 教学要求: 1.理解诗句的意思,并能用自己的话讲一讲。 2.在理解古诗词句的基础上,领悟“诗人借景抒情,对大自然神奇、伟大的赞颁,表达了对和 平生活的向往”。 3.学会本课生字,理解词句,能够有感情地朗读这两首诗。 4.背诵并默写两首古诗 教学重点: 1.理解诗句,通过诗中所描写的景色,体会作者表达的思想感情。 2.指导朗读 教学难点:深刻理解诗文的含义,并能用自己的话讲出诗文的内容。 教学时间:2课时 教学准备:图、投影片。 教学过程: 第一课时 、教学内容,学习《望庐山瀑布》 二、检查“预习”,作者简介 (一)通过“预习”,你知道了什么是唐诗。 (二)预习中哪些诗句读懂了,哪些还没读懂,并划下来 、读《望庐山瀑布》 把下面的字音读准 庐1u紫zi川 chuan 四、出示第一首古诗《望庐山瀑布》,理解诗意 )提问:这首唐诗是谁写的? 这是学习古诗的第一步:知诗人。 (二)“望庐山瀑布”是什么意思? 查字典“望”当什么讲? “望”与“看”的区别是什么 “望庐山瀑布”就是远看庐山的瀑布古诗两首 教学要求： 1.理解诗句的意思，并能用自己的话讲一讲。 2.在理解古诗词句的基础上，领悟“诗人借景抒情，对大自然神奇、伟大的赞颁，表达了对和 平生活的向往”。 3.学会本课生字，理解词句，能够有感情地朗读这两首诗。 4.背诵并默写两首古诗。 教学重点： 1.理解诗句，通过诗中所描写的景色，体会作者表达的思想感情。 2.指导朗读。 教学难点：深刻理解诗文的含义，并能用自己的话讲出诗文的内容。 教学时间：2 课时。 教学准备：图、投影片。 教学过程： 第一课时 一、教学内容，学习《望庐山瀑布》 二、检查“预习”，作者简介 （一）通过“预习”，你知道了什么是唐诗。 （二）预习中哪些诗句读懂了，哪些还没读懂，并划下来。 三、读《望庐山瀑布》 把下面的字音读准： 庐 lu 紫 zi 川 chuan 四、出示第一首古诗《望庐山瀑布》，理解诗意 （一）提问：这首唐诗是谁写的？ 这是学习古诗的第一步：知诗人。 （二）“望庐山瀑布”是什么意思？ 查字典“望”当什么讲？ “望”与“看”的区别是什么？ “望庐山瀑布”就是远看庐山的瀑布