五、操作题(10道) 1.学生根据互联网营销的不同方式，整理出互联网营销的主流工具，并选择任意 一种互联网营销形式进行产品的营销推广。 2.根据市场调研问卷的制作与实施步骤，选择一种你熟悉的产品，就该产品在同 学中的了解程度和购买欲望展开线上问卷调研。 3.根据搜索引擎优化的方法与步骤，学生以营销人员的身份，利用ChinaZ对搜 索引擎优化结果进行监控与评估。 4.学生将之前编辑好的邮件进行发送，并进行互联网EDM营销效果分析与优化， 总结记录操作流程。 5.学生根据对互联网电子邮件营销的学生，选择合适的工具，开展互联网叫 营销，并进行营销效果分析与优化。 6.学生选择一款家乡特产，利用小红书编辑并发送一条营销产品的图文笔记，并 对小红书营销营销数据进行监控与分析。 7.学生利用剪映APP对之前己经剪辑好的推广视频进行包装，并总结记录其操作 流程。 8.学生利用淘宝平台的直播推广工具，进行直播推广的相关操作。 9.学生可以登录或者注册一个知乎账号，按照操作步骤完成论坛选择、账号建立、 内容策划、内容编辑、内容推广这五个部分，并总结记录其操作流程。 10.学生根据互联网营销策划报告的结构，撰写一份互联网营销策划报告。 88 五、操作题（10 道） 1.学生根据互联网营销的不同方式，整理出互联网营销的主流工具，并选择任意 一种互联网营销形式进行产品的营销推广。 2.根据市场调研问卷的制作与实施步骤，选择一种你熟悉的产品，就该产品在同 学中的了解程度和购买欲望展开线上问卷调研。 3.根据搜索引擎优化的方法与步骤，学生以营销人员的身份，利用 ChinaZ 对搜 索引擎优化结果进行监控与评估。 4.学生将之前编辑好的邮件进行发送，并进行互联网 EDM 营销效果分析与优化， 总结记录操作流程。 5.学生根据对互联网电子邮件营销的学生，选择合适的工具，开展互联网 EDM 营销，并进行营销效果分析与优化。 6.学生选择一款家乡特产，利用小红书编辑并发送一条营销产品的图文笔记，并 对小红书营销营销数据进行监控与分析。 7.学生利用剪映 APP 对之前已经剪辑好的推广视频进行包装，并总结记录其操作 流程。 8.学生利用淘宝平台的直播推广工具，进行直播推广的相关操作。 9.学生可以登录或者注册一个知乎账号，按照操作步骤完成论坛选择、账号建立、 内容策划、内容编辑、内容推广这五个部分，并总结记录其操作流程。 10.学生根据互联网营销策划报告的结构，撰写一份互联网营销策划报告