识点：包括MPPT控制、坐标变换、锁相环、单位功率因数的概念及相应的控 制策略。此外，课堂讲授应包括系统层面设计的方法和思路。仿真软件的教学应 以实验平台中所运用的功率等级为依托开展，以便于在软件仿真验证、硬件实验 平台验证两部分顺利过渡。实验平台的简介将针对实验平台中各部分的接口及功 能进行大致说明，并留下部分内容供学生自主学习。 实践过程中，学生按照先后顺序完成仿真验证以及实验验证。通过仿真平台 的搭建，对系统的各部分功能加深理解，并对实验平台有深刻认识。通过实验验 证，对相关理论知识进行总结和归纳。提升学生的工程应用能力及探索能力， 5课程考核方案和依据 本课程评分标准为百分制，其中平时成绩占50%，综合实验报告成绩占50% 5.1课程考核方案 课程各类考核项 平时 期末（实验报告书） 验收、质疑 参 课程目标 沟通仿真 理实验 团队 创新设 实验 格 式 表达 设计 图 调试 协作 分 设 评价 原理图分析 范 XNYBHYKZZ 20 15 HSY-I XNYBHYKZZ HSY-2 XNYBHYKZZ 5 HSY-3 XNYBHYKZZ 510 HSY-4 XNYBHYKZZ HSY-5 XNYBHYKZZ HSY-6 XNYBHYKZZ 5 HSY-7 分数合计 总评占比 50% 50%8 识点：包括 MPPT 控制、坐标变换、锁相环、单位功率因数的概念及相应的控 制策略。此外，课堂讲授应包括系统层面设计的方法和思路。仿真软件的教学应 以实验平台中所运用的功率等级为依托开展，以便于在软件仿真验证、硬件实验 平台验证两部分顺利过渡。实验平台的简介将针对实验平台中各部分的接口及功 能进行大致说明，并留下部分内容供学生自主学习。 实践过程中，学生按照先后顺序完成仿真验证以及实验验证。通过仿真平台 的搭建，对系统的各部分功能加深理解，并对实验平台有深刻认识。通过实验验 证，对相关理论知识进行总结和归纳。提升学生的工程应用能力及探索能力。 5 课程考核方案和依据 本课程评分标准为百分制，其中平时成绩占 50%，综合实验报告成绩占 50%。 5.1 课程考核方案 课程各类考核项 课程目标 平时 期末（实验报告书） 沟通 表达 验收、质疑 团队 协作 仿 真 分 析 参 数 设 计 约 束 评 价 创 新 设 计 原 理 图 分 析 实 验 分 析 格 式 规 范 仿真 设计 原理 图 实验 调试 XNYBHYKZZ HSY-1 20 15 XNYBHYKZZ HSY-2 10 5 XNYBHYKZZ HSY-3 5 XNYBHYKZZ HSY-4 10 5 5 10 XNYBHYKZZ HSY-5 5 XNYBHYKZZ HSY-6 5 XNYBHYKZZ HSY-7 5 分数合计 50 50 总评占比 50% 50%