教学过程现代教学系统由教师、学生、教 学内容和教学媒体等四个要素组成,教学系统 的运动变化表现为教学活动进程。教学过程是 课堂教学设计的核心,教学目标、教学任务、 教学对象的分析,教学媒体的选择,课堂教学 结构类型的选择与组合等,都将在教学过程中 得到体现。 教学设计自我评价 教学设计不仅仅只是上课的依据, 它能够促使教师去理性地思考教学, 同时在教学元认知能力上有所提高, 真正体现教师与学生双发展的教育 目的。教学过程现代教学系统由教师、学生、教 学内容和教学媒体等四个要素组成，教学系统 的运动变化表现为教学活动进程。教学过程是 课堂教学设计的核心，教学目标、教学任务、 教学对象的分析，教学媒体的选择，课堂教学 结构类型的选择与组合等，都将在教学过程中 得到体现。 教学设计自我评价 教学设计不仅仅只是上课的依据， 它能够促使教师去理性地思考教学， 同时在教学元认知能力上有所提高， 真正体现教师与学生双发展的教育 目的