工程力学实验课程对学生提出了更高的要求，主要在以下几个方面： 1了解试验标准 材料的力学性能是材料的固有屈性，不同的材料具有不同的力学性能。我们从试验中知道，材料的 力学性能，如屈服极限、强度极限、疲劳极限和冲击吸收功等，除了与材料本身有关外，还与加载速度 试件几何形状、表面光洁度、试验周围环境的温度、湿度有关。因此，在进行工程力学实验性能的测试 时，必须做出有关的规定，以便统一试验标淮，使测试结果具有可比性。这些规定在我国被称为国家 标准(GB)或部标(JB、YB等)。其他国家也有各自的试验标准，如美国的ASTW。在国际间进行仲裁时， 以国际标准进行试验，代号IS0。 2耀写实哈报告 它包括实验的目的、原理、方法和步骤，试验所用的仪器设备名称、型号、有关的性能指标、精度 试验的记录、结果的分析与计算，以及对实验中出现的问题进行讨论研究等，以便从中发现新的东西。 对于科研实验报告，它是存档和进行交流的重要资料。对于学习者而言，实验报告则是在完成实验的基 础上，书写实验、总结分析实验的过程。它可以培养实验者的文字、图表表达能力、对实验结果进行分 折的能力，从而提高报告的水平 3了解和掌握新的测试工具 在掌握传统的测试手段的同时，引导学生了解新的测试技术，特别是现代动态测试技术和光学测 试技术 ２ 工程力学实验课程对学生提出了更高的要求，主要在以下几个方面： 1 了解试验标准 材料的力学性能是材料的固有属性，不同的材料具有不同的力学性能。我们从试验中知道，材料的 力学性能，如屈服极限、强度极限、疲劳极限和冲击吸收功等，除了与材料本身有关外，还与加载速度、 试件几何形状、表面光洁度、试验周围环境的温度、湿度有关。因此，在进行工程力学实验性能的测试 时，必须做出有关的规定，以便统一试验标准，使测试结果具有可比性。 这些规定在我国被称为国家 标准（GB）或部标（JB、YB 等）。其他国家也有各自的试验标准，如美国的 ASTM。在国际间进行仲裁时， 以国际标准进行试验，代号 ISO。 2 撰写实验报告 它包括实验的目的、原理、方法和步骤，试验所用的仪器设备名称、型号、有关的性能指标、精度， 试验的记录、结果的分析与计算，以及对实验中出现的问题进行讨论研究等，以便从中发现新的东西。 对于科研实验报告，它是存档和进行交流的重要资料。对于学习者而言，实验报告则是在完成实验的基 础上，书写实验、总结分析实验的过程。它可以培养实验者的文字、图表表达能力、对实验结果进行分 析的能力，从而提高报告的水平。 3 了解和掌握新的测试工具 在掌握传统的测试手段的同时，引导学生了解新的测试技术，特别是现代动态测试技术和光学测 试技术