(这两种格式的命令都表示等差数列) 练习:用a2表示一个从9到1的全体奇数构成的数组 用a3表示一个从9到9的全体整数构成的数组 用第二种格式、用:4表示一个从6到8的5个数构成的等差数列 把两个数组a与a4合并成一个数组;|a2,a4 用a5表示数组1,4,7,37,38,35,32,,2,3,6,9,,39 二.运算 1.矩阵运算 加减乘乘方左除右除转置 单引号) 注 :(1)+, \,/都应符合矩阵运算规则; (2)特别,数与数的运算:加+减-乘*除 (3)数与矩阵的加减乘 练习:A2+A2-AA-22÷AA*2 (4)AB读作A左除B,其本质是AB A/B读作B右除A,其本质是AB 主要用来解“矩阵方程”,如:AXB=C,其中A,B,C均为已知矩阵, X是未知矩阵,则X=ACB-.命令是X=(AC)B 例:2 3,求 +0.1x2+0.2x32+0.3x4=5 例:解线性方程组 0.1x1+x2+0.2x3+0.3x4=6 0.1x+02x2+x3+0.3x1=7 0.1x1+0.2x2+0.3x3+x4=8 2.数组运算 点乘点乘方点左除 点右除 练习:a=[12,34]b={5,6,7,8]c=156,7] a *bb. 2 a. 3 a 0.5 a \ b a/bb a 通过练习,搞明白运算规则 若两个矩阵A、B同型号,则A.*BA^B合法;（这两种格式的命令都表示等差数列） 练习：用 a2 表示一个从 9 到 1 的全体奇数构成的数组； 用 a3 表示一个从 9 到-9 的全体整数构成的数组； 用第二种格式、用 a4 表示一个从-6 到 8 的 5 个数构成的等差数列； 把两个数组 a2 与 a4 合并成一个数组； [a2,a4] 用 a5 表示数组 1,4,7,…,37,38,35,32,…,2,3,6,9,…,39 二．运算 1．矩阵运算 加 减 乘 乘方 左除 右除 转置 + - * ^ \ / ‘ (单引号) 注：（1） + , - , * , ^ , \ , / 都应符合矩阵运算规则； （2）特别，数与数的运算： 加 + 减 - 乘 * 除 / （3）数与矩阵的 加 减 乘 练习： A 2+A 2-A A-2 2*A A*2 （4） A\B 读作 A 左除 B ， 其本质是 A B −1 A/B 读作 B 右除 A ， 其本质是 −1 AB 主要用来解“矩阵方程”，如：AXB=C，其中 A，B，C 均为已知矩阵， X 是未知矩阵，则 −1 −1 X = A CB . 命令是 X=(A\C)/B . 例：           = −       −           − − 3 2 1 3 1 4 1 1 2 0 1 1 1 2 1 0 2 1 1 X ，求 X=？ 例：解线性方程组        + + + = + + + = + + + = + + + = 0.1 0.2 0.3 8 0.1 0.2 0.3 7 0.1 0.2 0.3 6 0.1 0.2 0.3 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 x x x x x x x x x x x x x x x x 2．数组运算 点乘 点乘方 点左除 点右除 .* .^ .\ ./ 练习： a=[1,2,3,4] b=[5,6,7,8] c=[5,6,7] a.*b b.^2 a.^3 a.^0.5 a.\b a./b b.\a a.*c 通过练习，搞明白运算规则。 若两个矩阵 A、B 同型号，则 A.*B A.^B 合法；