快乐读书吧十万个为什么 教学目标 1.鼓励学生阅读《十万个为什么》,在交流阅读感受的过程中体会阅读的乐趣 2.引导学生体会《十万个为什么》中的科学奥秘,读懂《十万个为什么》中蕴含的道理,掌 握一定的阅读方法。 3.在充分的阅读中,引导学生积累丰富的语言,培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣和习惯。 教学重点 引导学生体会《十万个为什么》中的人物特点,读懂《十万个为什么》中蕴含的道理,掌握 定的阅读方法。 教学难点 在充分的阅读中,引导学生积累丰富的语言,培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣和习惯 教学过程: 、借助名言,激发情感。 为什么铁会生锈?为什么面包放久了会发硬?为什么水能带走脏东西……你想知道这些 问题的答案吗?快来读读科普作品《十万个为什么》吧! (板书:十万个为什么) 、你读过这本书吗? 1.相互说一说,你最近读了什么科普作品?把它介绍一下吧。 2.有谁读过关于科普作品,介绍给大家听一听 3.教师谈话:同学们从出生开始就一直在成长,都经历过成长的苦恼和困惑。在这过程中, 有许多记叙科普书籍,可以为我们排忧解难,伴随我们成长。今天,老师就向你们推荐《十 万个为什么》。 4.老师最近正在读书,书名是《十万个为什么》,是苏联作家米伊林。《十万个为什么》收集 了伊林最著名的短篇科普作品《房屋漫游记》《原子世界旅行记》和《在你周围的事物》等。 他在这本书里,带着我们进行了一次屋内旅行,对自来水龙头、炉子、桌子、灶台、锅架、 餐具柜、衣橱等,提出了许多看似简单,又不是那么容易回答的问题。我给大家出示其中的 个问题,大家自由读一读,看看是不是很有意思呀。 你们家里每天总有人生炉子,煮马铃薯。也许你自己就很会生炉子或者煮马铃薯。可是 请你解释一下:为什么炉子里的柴会毕剥作响?为什么烟会走烟筒出去,而不向屋里冒?煤 油燃烧的时候,哪里来的烟?为什么烘烤的马铃薯有一层硬皮,煮的却没有?恐怕你不能解 释明白吧。或者问你:水为什么能灭火?我的一位熟人回答说:“水能灭火,因为它又湿又冷。” 可是煤油也又湿又冷,你倒尝试用煤油来灭火吧!不,你还是不试为好,一试就得报火警了。 你看,问题满简单,可是要回答它却不那么容易。我再给你猜十二个关于最简单事物的谜快乐读书吧 十万个为什么 教学目标 1.鼓励学生阅读《十万个为什么》，在交流阅读感受的过程中体会阅读的乐趣。 2.引导学生体会《十万个为什么》中的科学奥秘，读懂《十万个为什么》中蕴含的道理，掌 握一定的阅读方法。 3.在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣和习惯。 教学重点 引导学生体会《十万个为什么》中的人物特点，读懂《十万个为什么》中蕴含的道理，掌握 一定的阅读方法。 教学难点 在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣和习惯。 教学过程： 一、借助名言，激发情感。 为什么铁会生锈？为什么面包放久了会发硬？为什么水能带走脏东西……你想知道这些 问题的答案吗？快来读读科普作品《十万个为什么》吧！ (板书：十万个为什么 ) 二、你读过这本书吗？ 1.相互说一说，你最近读了什么科普作品？把它介绍一下吧。 2.有谁读过关于科普作品，介绍给大家听一听。 3.教师谈话：同学们从出生开始就一直在成长，都经历过成长的苦恼和困惑。在这过程中， 有许多记叙科普书籍，可以为我们排忧解难，伴随我们成长。今天，老师就向你们推荐《十 万个为什么》。 4.老师最近正在读书，书名是《十万个为什么》，是苏联作家米·伊林。《十万个为什么》收集 了伊林最著名的短篇科普作品《房屋漫游记》《原子世界旅行记》和《在你周围的事物》等。 他在这本书里，带着我们进行了一次屋内旅行，对自来水龙头、炉子、桌子、灶台、锅架、 餐具柜、衣橱等，提出了许多看似简单，又不是那么容易回答的问题。我给大家出示其中的 一个问题，大家自由读一读，看看是不是很有意思呀。 你们家里每天总有人生炉子，煮马铃薯。也许你自己就很会生炉子或者煮马铃薯。可是 请你解释一下：为什么炉子里的柴会毕剥作响？为什么烟会走烟筒出去，而不向屋里冒？煤 油燃烧的时候，哪里来的烟？为什么烘烤的马铃薯有一层硬皮，煮的却没有？恐怕你不能解 释明白吧。或者问你：水为什么能灭火？我的一位熟人回答说：“水能灭火，因为它又湿又冷。” 可是煤油也又湿又冷，你倒尝试用煤油来灭火吧！不，你还是不试为好，一试就得报火警了。 你看，问题满简单，可是要回答它却不那么容易。我再给你猜十二个关于最简单事物的谜