八年级语文下册第三单元知识检测与能力提高(二)(附答案) (本试卷满分120分,答题时间120分钟) 友情提醒:请认真阅读,仔细审题,冷静思考 明察秋毫(18分) 1.下列注音有误的一项是 ()(3分 咫尺(zhi)逢蒿(hao)鲲鹏(kun)狼藉j) B.深邃(sui)混淆(xido)硕大(shuo)相形见绌(chu) C.牟取(mou)哂笑(shen)裸露(luδ)颤颤巍巍(chdn) D.干涸(he)庇护(pi)吞噬(shi)众目睽睽(ku1) 2.加点字的解释有误的一项是 ()(3分) A.小心翼翼(恭敬慎重的样子)无言以对(来) B.众目睽睽(睁大眼睛注视着)广阔无垠(边际 C.为人所知(被) 精巧绝伦(同类) D.不自量力(测量) 相形见绌(笨拙) 3.选择下列搭配有误的一项是 ()(3分) A.《敬畏自然》一一严春友——《大自然的智慧》 B.《旅鼠之谜》—一位梦华——《善待家园》 C.《大雁归来》——利奧波德一—《沙乡年鉴》 D.《喂一一出来》一一星新 《不速之客》 4.与“皎洁的月亮从云缝后面向下窥探着”修辞手法相同的一项是()(3分) A.朵朵浪花托起一个个美丽的传说 B.休闲是人生一枚甘甜的果实。 C.他委屈的泪水,像开了闸似的哗哗流了出来 D.在这时代的主旋律中,也偶尔有几声不和谐的音符 5.选出没有语病的一句 ()(3分) A.有没有坚定的意志,是一个人在事业上能够取得成功的关键 B.中学生是学习的重要阶段。 C.北京博物院展出了新出土的两千多年前的文物。 D.我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容 6.下列故事不是《三国演义》中的一项是 (3分) A.三顾茅庐 B.三气周瑜C.桃园三结义D.三打祝家庄 、知识积累及运用(20分) 7.赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在《送元 使安西》中通过“ 。”来表达对友人的深挚感情;李白 在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中借景抒情,用“ 含蓄地表 达对友人的依依不舍之情;李白在《赠汪伦》中以水之深喻情之深,化无形为有形的名句是 而高适在《别董大》中用 ”安慰朋友;王勃更是乐观,他在《送杜少府之 任蜀州》用 ”寄语远方朋友,表明只要心心相印, 哪怕距离遥远,也会觉得近在咫尺。(10分) 8.调整下面句子的语序。(2分) ①我父亲清楚,老师“弄不成”为人忠厚却没有本事 ②父亲这次回家给我带回一个书包,还买了石板石笔。 ③父亲让我随他到崔家庄小学念书。 ④临到开学时,父亲跟我妈妈商量,觉得我们村里的书房不是念书的地方八年级语文下册第三单元知识检测与能力提高（二）（附答案） （本试卷满分 120 分，答题时间 120 分钟） 友情提醒：请认真阅读，仔细审题，冷静思考。 一、明察秋毫（18 分） 1．下列注音有误的一项是 ( ) （3 分） A．咫．尺（zhǐ） 逢蒿．（hāo ） 鲲．鹏（kūn ） 狼藉． （jí ） B．深邃．（suì） 混淆．（xiáo） 硕．大（shuò ） 相形见绌．（chù ） C．牟．取（móu） 哂．笑（shěn） 裸．露（luǒ ） 颤．颤巍巍（chàn） D．干涸．（hé ） 庇．护（pì ） 吞噬．（shì ） 众目睽睽．．（kuí ） 2．加点字的解释有误的一项是 （ ）（3 分） A．小心翼翼．．(恭敬慎重的样子) 无言以．对(来) B．众目睽睽．．(睁大眼睛注视着) 广阔无垠．(边际) C．为．人所知(被) 精巧绝伦．(同类) D．不自量．力(测量) 相形见绌．(笨拙) 3．选择下列搭配有误的一项是 ( ) （3 分） A．《敬畏自然》——严春友——《大自然的智慧》 B．《旅鼠之谜》——位梦华——《善待家园》 C．《大雁归来》——利奥波德——《沙乡年鉴》 D．《喂——出来》——星新一— 《不速之客》 4．与“皎洁的月亮从云缝后面向下窥探着”修辞手法相同的一项是（ ）（3 分） A．朵朵浪花托起一个个美丽的传说。 B．休闲是人生一枚甘甜的果实。 C．他委屈的泪水，像开了闸似的哗哗流了出来。 D．在这时代的主旋律中，也偶尔有几声不和谐的音符。 5．选出没有语病的一句 （ ）（3 分） A．有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。 B．中学生是学习的重要阶段。 C．北京博物院展出了新出土的两千多年前的文物。 D．我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。 6．下列故事不是《三国演义》中的一项是 （ ）（3 分） A.三顾茅庐 B.三气周瑜 C.桃园三结义 D.三打祝家庄 二、知识积累及运用（20 分） 7．赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在 《送元二 使安西》中通过“ ， 。”来表达对友人的深挚感情；李白 在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中借景抒情，用“ ， ”含蓄地表 达对友人的依依不舍之情;李白在《赠汪伦》中以水之深喻情之深，化无形为有形的名句是 “ ， 。”而 高 适 在《 别 董大 》 中 用 “ ， ”安慰朋友；王勃更是乐观，他在《送杜少府之 任蜀州》用“ ， ”寄语远方朋友，表明只要心心相印， 哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。（10 分） 8．调整下面句子的语序。（2 分） ①我父亲清楚，老师“弄不成”为人忠厚却没有本事。 ②父亲这次回家给我带回一个书包，还买了石板石笔。 ③父亲让我随他到崔家庄小学念书。 ④临到开学时，父亲跟我妈妈商量，觉得我们村里的书房不是念书的地方