3、白杨教案 学习目标 能有感情地朗读课文,学习课文借物喻人的得表现方法,体会课文借白杨的特点 歌颂了边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神 2.能抓住课文的重点词句,体会课文所要表达深刻含义,学习边疆建设者无私奉献的 精神。 3.认识本课6个生字,摘录课文中含义深刻的句子,背诵爸爸介绍白杨的那段话。 课时安排 2课时 课前准备 1.搜集有关白杨的图文资料 2.搜集有关新疆自然、经济、文化等方面的图文资料 教学过程 第一课时 、导入新课 1.谈话导入:在祖国的西北,有一碧千里的草原,有昔日辉煌的丝绸古道,还有那茫茫 的大戈壁。今天我们就来看看生长在茫茫戈壁滩上的白杨。 2.看课题激疑:课题是《白杨》,全文仅仅就是写白杨吗? 、三读课文,整体感知 一读:自由朗读课文,把课文读通、读顺、读准,把生字新词标出,不理解的词用“?” 划出,联系上下文想一想,自己解决不了的可提出来请教老师或同学。 二读:快速浏览课文,找一找文中所出现的三个问句并用“~~”标出 (1)学生找出三个问句后全班交流 (2)课件出示三个问句。 ①从哪儿看得出列车在前进呢? ②为什么它这么直,长得这么大? ③爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗? 新人教版五年级语文下册3白杨教案新人教版五年级语文下册 3 白杨教案 3、白杨 教案 学习目标 1.能有感情地朗读课文，学习课文借物喻人的得表现方法，体会课文借白杨的特点， 歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。 2.能抓住课文的重点词句，体会课文所要表达深刻含义，学习边疆建设者无私奉献的 精神。 3.认识本课 6 个生字，摘录课文中含义深刻的句子，背诵爸爸介绍白杨的那段话。 课时安排 2 课时 课前准备 1.搜集有关白杨的图文资料。 2.搜集有关新疆自然、经济、文化等方面的图文资料。 教学过程 第一课时 一、导入新课 1.谈话导入：在祖国的西北，有一碧千里的草原，有昔日辉煌的丝绸古道，还有那茫茫 的大戈壁。今天我们就来看看生长在茫茫戈壁滩上的白杨。 2.看课题激疑：课题是《白杨》，全文仅仅就是写白杨吗？ 二、三读课文，整体感知 一读：自由朗读课文，把课文读通、读顺、读准，把生字新词标出，不理解的词用“？” 划出，联系上下文想一想，自己解决不了的可提出来请教老师或同学。 二读：快速浏览课文，找一找文中所出现的三个问句并用“～～”标出。 （1）学生找出三个问句后全班交流。 （2）课件出示三个问句。 ①从哪儿看得出列车在前进呢？ ②为什么它这么直，长得这么大？ ③爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？