情 3.齐读最后一个自然段。提问:你怎么理解“给予真是令人快乐的”?请结合具体的生活事 例来说明。 4.分角色有感情地朗读课文,揣摩、感悟人物的内心活动。 四、拓展阅读,感悟主题 1.轻声朗读《给,永远比拿愉快》,说说短文讲了什么事? 2.联系生活实际,谈谈你对“给,永远比拿愉快”这句话的理解 3.交流课外收集的有关“无私奉献,爱心无价”的故事或格言名句。 板书设计 课后小记情? 3.齐读最后一个自然段。提问：你怎么理解“给予真是令人快乐的”?请结合具体的生活事 例来说明。 4.分角色有感情地朗读课文，揣摩、感悟人物的内心活动。 四、拓展阅读，感悟主题 1.轻声朗读《给，永远比拿愉快》，说说短文讲了什么事? 2.联系生活实际，谈谈你对“给，永远比拿愉快”这句话的理解。 3.交流课外收集的有关“无私奉献，爱心无价”的故事或格言名句。 板书设计 课后小记