600 700 试题设计:丁辉 参考答案: 语文基础知识与运用 1、D2、C3、D4(1)句①:活泼活跃(2)句②:各逞其能各显其能 (或“各尽其才”等)(3)句③:合唱(每空1分)(4)示例:①你可以有不同看 法,不过我感到得到的比失去的更多。②你说的也有道理,不过我觉得有一个 好的心态更重要。③复习时间是受到影响,但我和很多同学都觉得这类活动挺 好的。(答话顶撞对方、语气过于生硬的,不得分;答话内容未表达“活动有收获 意思的,扣1分)5、略6、(1)②④⑤⑦⑧(2)①③⑥7、(1)鹿邑荣获“十大 历史文化旅游名城”称号(2)示例:这个标题的妙处在于既点明了新闻的中心内 容,又揭示了新闻的意义,同时无需多加评论,标题本身的对比,就能引发读者 深远的思考8、(1)D(2)思念家乡及建功立业而未成的伤感之情 二、阅读理解 9.丝竹管弦声10.主要写作者游周庄的所见所闻所感.11张灯结彩;拨弄丝弦 燃放礼花等.12.因为第三次游周庄正是周庄举办旅游节,节日的周庄更美,详写第 三次更能体现古镇水乡的生机和魅力反映了周庄人的幸福生活.13.“蔓延”指感 染、传播,这种惊喜感染了地上很多人,大家都髙兴起来。14、示例:各位游 客,周庄是千年古镇,在这里我们可以感受到江南水乡的特色——小桥、流水和 人家。到周庄来,您一定要看看“双桥”——世德桥和永安桥。它们是周庄的标志。 大家请看,这桥很奇特。两座桥一座是石拱桥,一座是石梁桥。它们紧靠在一起, 似乎是一座桥似的。加上河中桥的倒影,就形成了一方一圆的形状,样子很像古 时候的钥匙,所以当地人又称它为钥匙桥。 15、为他的智慧,为他超乎常人的冷静和美丽。造成悬念16、(感动)9 600 700 试题设计：丁辉 参考答案： 一、语文基础知识与运用 1、D 2、C 3、D 4 （1）句①：活泼 活跃 （2）句②：各逞其能 各显其能 (或“各尽其才”等) （3）句③：合唱(每空 1 分) （4）示例：①你可以有不同看 法，不过我感到得到的比失去的更多。 ②你说的也有道理，不过我觉得有一个 好的心态更重要。 ③复习时间是受到影响，但我和很多同学都觉得这类活动挺 好的。(答话顶撞对方、语气过于生硬的，不得分；答话内容未表达“活动有收获” 意思的，扣 1 分)5、略 6、（1）②④⑤⑦⑧（2）①③⑥7、（1）鹿邑荣获“十大 历史文化旅游名城”称号（2）示例：这个标题的妙处在于既点明了新闻的中心内 容，又揭示了新闻的意义，同时无需多加评论，标题本身的对比，就能引发读者 深远的思考 8、（1）D（2）思念家乡及建功立业而未成的伤感之情。 二、阅读理解 9．丝竹管弦声 10.主要写作者游周庄的所见,所闻,所感. 11.张灯结彩;拨弄丝弦; 燃放礼花等. 12.因为第三次游周庄正是周庄举办旅游节,节日的周庄更美,详写第 三次更能体现古镇水乡的生机和魅力,反映了周庄人的幸福生活. 13. “蔓延”指感 染、传播，这种惊喜感染了地上很多人，大家都高兴起来。14、示例：各位游 客，周庄是千年古镇，在这里我们可以感受到江南水乡的特色——小桥、流水和 人家。到周庄来，您一定要看看“双桥”——世德桥和永安桥。它们是周庄的标志。 大家请看，这桥很奇特。两座桥一座是石拱桥，一座是石梁桥。它们紧靠在一起， 似乎是一座桥似的。加上河中桥的倒影，就形成了一方一圆的形状，样子很像古 时候的钥匙，所以当地人又称它为钥匙桥。 15、 为他的智慧，为他超乎常人的冷静和美丽。 造成悬念 16、（ 感动 ）