“运动训练专业本科培养方案” 一、培养目标 本专业培养具有良好的道德与修养，遵守法律法规，社会和环境意识强的高 素质体育运动人才【目标1】，掌握一定专项技能的教学、训练、竞赛的基本花 能和知识【目标2】，县备较强的运行技能【目标3】和运动运训指导【目标4】 及竞赛组织能力【目标5】；能够胜任学校专项教学组织【目标6小、训练和竞赛 指导与编排【目标7】，以及各行业专项教练指导的应用型人才【目标8】。 二、毕业要求 1、掌握运动技术学科、运动人体学科、教有心理学科等基本理论、基本知 识，用于解决教学、训练环节的出现的技术问题； 2、掌握一般运动训练和专项运动训练的教学和训练指导的分析方法； 3、具有从事专项运动训练与教学、竞赛组织与裁判等工作的基本能力； 4、教练堂据至少1项动项目的持术动作 ,并达到较高的水平 熟悉我国体育工作运动训练、运动竞赛等方面的方针、政策和法规；了 解竞赛管理台 6、了解 般运动训练和专项运动训练的技术水平、教学方法等方面的发展 动态 7、初步掌握创新性思维的方法，掌握基本的科研方法，具有从事运动训练 科学研究的基本能力。 8、熟悉一门外国语，基本掌握计算机的应用知识，能初步阅读与本专业有 关的外文书刊，能够进行基本的体育科研工作。 9、能够就本专业的复杂教学、训练问题与业界同行及社会公众进行有效沟 通和交流，包括撰写训练计划、指导专项教学、竞赛组织编排等。并具备一定的 国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流； 10、具有公共服务意识和公益精神，具备社会服务的基本技能与方法，能够 从事与体有有关的社会服务工作，遵守体育职业道德和规范，履行责任。 三、学制与学位 全日制本科学制四年，实行弹性修业年限，允许学生在三至六年内完成学业。毕业审核 总学分166学分，其中收费学分155学分，免费学分包括11学分素质类课程，对符合学位 授予条件者授予教有学学士学位 四、各类课程学分分配表 学分及比例 课程类别及性质 学分 小计 备注 必修 30 205 通识平台课程 选修 4 265 6 学科平台课程 必修 18 1810.810.8 以修 46 46 271271 专业平台课程 选修 3329 17575 实践教学课程第一课堂 18 18 10.8 10.8 “运动训练专业本科培养方案” 一、培养目标 本专业培养具有良好的道德与修养，遵守法律法规，社会和环境意识强的高 素质体育运动人才【目标 1】，掌握一定专项技能的教学、训练、竞赛的基本技 能和知识【目标 2】，具备较强的运行技能【目标 3】和运动运训指导【目标 4】 及竞赛组织能力【目标 5】；能够胜任学校专项教学组织【目标 6】、训练和竞赛 指导与编排【目标 7】，以及各行业专项教练指导的应用型人才【目标 8】。 二、毕业要求 1、掌握运动技术学科、运动人体学科、教育心理学科等基本理论、基本知 识，用于解决教学、训练环节的出现的技术问题； 2、掌握一般运动训练和专项运动训练的教学和训练指导的分析方法； 3、具有从事专项运动训练与教学、竞赛组织与裁判等工作的基本能力； 4、熟练掌握至少 1 项运动项目的技术动作，并达到较高的水平； 5、熟悉我国体育工作运动训练、运动竞赛等方面的方针、政策和法规；了 解竞赛管理的前沿理论； 6、了解一般运动训练和专项运动训练的技术水平、教学方法等方面的发展 动态； 7、初步掌握创新性思维的方法，掌握基本的科研方法，具有从事运动训练 科学研究的基本能力。 8、熟悉一门外国语，基本掌握计算机的应用知识，能初步阅读与本专业有 关的外文书刊，能够进行基本的体育科研工作。 9、能够就本专业的复杂教学、训练问题与业界同行及社会公众进行有效沟 通和交流，包括撰写训练计划、指导专项教学、竞赛组织编排等。并具备一定的 国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流； 10、具有公共服务意识和公益精神，具备社会服务的基本技能与方法，能够 从事与体育有关的社会服务工作，遵守体育职业道德和规范，履行责任。 三、学制与学位 全日制本科学制四年，实行弹性修业年限，允许学生在三至六年内完成学业。毕业审核 总学分 166 学分，其中收费学分 155 学分，免费学分包括 11 学分素质类课程，对符合学位 授予条件者授予教育学学士学位。 四、各类课程学分分配表 课程类别及性质 学分及比例 备注 学分 小计 占总学分 百分比 百分比 小计 通识平台课程 必修 30 44 20.5 26.5 选修 10 6 学科平台课程 必修 18 18 10.8 10.8 专业平台课程 必修 46 46 27.1 27.1 选修 33 29 17.5 17.5 实践教学课程 第一课堂 18 18 10.8 10.8