2.实验心理学实验心理学是通过科学的实验研究方法,研究人类及动物的各种行为 及心理变化,其研究主要围绕科学心理学发展初期的那些传统课题,如感觉、知觉、学习 动机和情绪等方面的问题。所谓科学的实验方法,是指在严格的条件下用某种刺激引发所期 望的行为,然后观察这些行为,并对结果进行统计分析。值得注意的是沿用实验心理学名称 并不意味着其他领域的心理学研究不做实验 3.比较心理学比较心理学是研究动物心理并与人类心理相比较以探求人类心理如何 演化而来的科学。与此相类似的一门学科叫动物行为学。它的研究目的是了解各种动物的行 为活动规律,如各种动物的迁徙、季节适应、觅食、食物储备、交配、哺幼、营巢、自卫、 搏斗、合群、通意、鸣叫、游戏等行为的方式和规律。这两门学科是十分接近的 4.发展心理学发展心理学研究个体生命全程中身心变化与其年龄之间的关系,主要 探究各个年龄阶段的心理特征,揭示个体心理从一个年龄阶段发展到另一个年龄阶段的规 律。发展心理学曾一度集中于研究儿童期,现在对青春期、成人期和老年期也都进行大量的 研究。 5.社会心理学社会心理学研究人际间的关系和交互影响,研究团体力量对个体行为 的控制和影响。典型的研究课题有社会认知、亲密关系、态度的形成和变化、偏见、顺从、 攻击行为以及集体行为等,其研究成果有助于人们在人际交往中取得成功 6.生理心理学生理心理学研究个体行为及其心理过程与其身体及生理功能的关系, 主要包括各种感官的机制、神经系统特别是脑的机制、内分泌系统对行为的调节机制、遗传 在行为中的作用等。其具体研究方法是在脑的各种不同形态和功能下观察人的行为或心理活 动的变化,例如,刺激人脑皮层的某个部位使人回忆起童年的事情等。 认知心理学认知心理学应用信息加工方法研究人的高级心理过程,如记忆、推理、 信息加工、语言、问题解决、决策和创造性活动。用科学实验的方法探讨内部心理活动规律, 实验设计要求严格,与实验心理学相近 8.人格心理学人格心理学描述和了解个人独特的稳定的心理特征和行为,同时也探 讨人格形成的影响因素,并对人格特征进行测量和评估 9.变态心理学变态心理学研究心理与行为异常的类别和成因,从而建立系统理论 作为心理诊断和治疗的依据 10.心理测量学心理测量学指对行为和能力的测量,通常用心理测验的方法进行,包 括设计评估人格、智力和多种能力的测验,也与统计分析新技术的开发有关。 、应用性心理学 心理学的应用领域十分广阔。人是生活实践的主体,人类的各个生活实践领域也都是心 理学的应用领域。属于心理学应用于社会生活实践的各个分支学科数量众多,心理学应用研 究的目的也十分明确,主要是为了解决工农业生产、医疗卫生、人才培养以及社会生活等领 域提出的实际问题,比较注重实用价值。主要包括教育心理学、临床心理学、咨询心理学、 工业和组织心理学、商业心理学、军事心理学、运动心理学、环境心理学、消费心理学、法 律心理学等 1.教育心理学教育心理学是应用心理学中出现最早的学科。是心理学的一个重要领 域。它研究在教育情境中学生学习与教师教学的交互过程的规律,以便解决教学中的实际问 题。它具体涉及学习心理、教学心理、教师心理、课堂管理心理、教学评定等内容。与教育 心理学相关的还有学校心理学,主要偏重鉴定并测量学生的智力和学习能力,诊断学生在动 机、人格、社会或学业上的困难,为学校老师提供这方面的咨询服务 2.临床心理学临床心理学对具有心理障碍的人进行评估、诊断和治疗,同时也对轻 度行为和情绪问题进行处理,主要工作方式包括与病人谈话、实施心理测验和提供集体或个 人的心理治疗。临床心理学对具有心理障碍的人进行评估、诊断和治疗,同时也对轻度2．实验心理学 实验心理学是通过科学的实验研究方法，研究人类及动物的各种行为 及心理变化，其研究主要围绕科学心理学发展初期的那些传统课题，如感觉、知觉、学习、 动机和情绪等方面的问题。所谓科学的实验方法，是指在严格的条件下用某种刺激引发所期 望的行为，然后观察这些行为，并对结果进行统计分析。值得注意的是沿用实验心理学名称 并不意味着其他领域的心理学研究不做实验。 3. 比较心理学 比较心理学是研究动物心理并与人类心理相比较以探求人类心理如何 演化而来的科学。与此相类似的一门学科叫动物行为学。它的研究目的是了解各种动物的行 为活动规律，如各种动物的迁徙、季节适应、觅食、食物储备、交配、哺幼、营巢、自卫、 搏斗、合群、通意、鸣叫、游戏等行为的方式和规律。这两门学科是十分接近的。 4．发展心理学 发展心理学研究个体生命全程中身心变化与其年龄之间的关系，主要 探究各个年龄阶段的心理特征，揭示个体心理从一个年龄阶段发展到另一个年龄阶段的规 律。发展心理学曾一度集中于研究儿童期，现在对青春期、成人期和老年期也都进行大量的 研究。 5．社会心理学 社会心理学研究人际间的关系和交互影响，研究团体力量对个体行为 的控制和影响。典型的研究课题有社会认知、亲密关系、态度的形成和变化、偏见、顺从、 攻击行为以及集体行为等，其研究成果有助于人们在人际交往中取得成功。 6．生理心理学 生理心理学研究个体行为及其心理过程与其身体及生理功能的关系， 主要包括各种感官的机制、神经系统特别是脑的机制、内分泌系统对行为的调节机制、遗传 在行为中的作用等。其具体研究方法是在脑的各种不同形态和功能下观察人的行为或心理活 动的变化，例如，刺激人脑皮层的某个部位使人回忆起童年的事情等。 7．认知心理学 认知心理学应用信息加工方法研究人的高级心理过程，如记忆、推理、 信息加工、语言、问题解决、决策和创造性活动。用科学实验的方法探讨内部心理活动规律， 实验设计要求严格，与实验心理学相近。 8．人格心理学 人格心理学描述和了解个人独特的稳定的心理特征和行为，同时也探 讨人格形成的影响因素，并对人格特征进行测量和评估。 9．变态心理学 变态心理学研究心理与行为异常的类别和成因，从而建立系统理论， 作为心理诊断和治疗的依据. 10．心理测量学 心理测量学指对行为和能力的测量，通常用心理测验的方法进行，包 括设计评估人格、智力和多种能力的测验，也与统计分析新技术的开发有关。 二、应用性心理学 心理学的应用领域十分广阔。人是生活实践的主体，人类的各个生活实践领域也都是心 理学的应用领域。属于心理学应用于社会生活实践的各个分支学科数量众多，心理学应用研 究的目的也十分明确，主要是为了解决工农业生产、医疗卫生、人才培养以及社会生活等领 域提出的实际问题，比较注重实用价值。主要包括教育心理学、临床心理学、咨询心理学、 工业和组织心理学、商业心理学、军事心理学、运动心理学、环境心理学、消费心理学、法 律心理学等。 1．教育心理学 教育心理学是应用心理学中出现最早的学科。是心理学的一个重要领 域。它研究在教育情境中学生学习与教师教学的交互过程的规律，以便解决教学中的实际问 题。它具体涉及学习心理、教学心理、教师心理、课堂管理心理、教学评定等内容。与教育 心理学相关的还有学校心理学,主要偏重鉴定并测量学生的智力和学习能力，诊断学生在动 机、人格、社会或学业上的困难，为学校老师提供这方面的咨询服务。 2．临床心理学 临床心理学对具有心理障碍的人进行评估、诊断和治疗，同时也对轻 度行为和情绪问题进行处理，主要工作方式包括与病人谈话、实施心理测验和提供集体或个 人的心理治疗。 临床心理学 对具有心理障碍的人进行评估、诊断和治疗，同时也对轻度