表1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表 课程目标 对应课程内容 对应毕业要求（及对应关系说明） 通过实验误差理论知识、实 通过下列实验训练、实验数据 验数据分析处理知识的课 分析处理与实验误差理论知识 堂教学及实验课练习，并通 的运用训练、实验背景知识学 3-4掌握基本物村力学、执学、电学实验教 果程目标】 习来实现课程目标。 理实验方法与技 学来实现 使学生系统掌 基本实验技能、实验方案与 1、 误差理论与数据处理基础 实验路线，培养学生掌握基 2、长度和密度的测量 本物理实验方法与技能的 基本能力。 3、空气密度测定 4、气垫实验 4-1了解中学生 通过普通物理实验中与中 物理学习的认知学物理相关的电学、光学实 5、弹性模量的测定 特点。掌握物理验教学，使学生掌握中学物 教学的基本理论 理数学的基本理论和实：照 课程目标2 6、液体表面张力系数的测定 和初、 高中物理 ,掌握物理教学的基本 7、金属线胀系数 课程标准 尚中物理课程 8、用落球法测液体的粘度系数 准，了解中学生物理学习的 认知特点。 9、耦合摆的研究 10、切变模量和转动惯量的测 3-4掌握基本物通过了解物理学发展史上 量 理实验方法与技的经典实验、重要实验和实 11、弹簧振子振动周期测量 能。 验物理学家的故事等，学习 物理学家的科学探索持神】 12、波尔共振-受迫振动 通过了解我国实验物理 13、弦振动研究 及应用领域科学家的科学 14、空气中声速测定 探索和奉献精神，培养学生 课程目标3 的爱国热情，探索未知、追 15、不良导体导热系数测定 求直理、永攀高峰的责任屈 和使命感。通过教师的人文 16、金属比热容 示范和教学过程的严格智 17、空气比热容比测定 理，树立学生的理想责任， 培养学生的品德修养，以立 18、温度的电测法 德树人为己任，树立学为人 师、行为世范的职业理想 2 表 1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表 课程目标 对应课程内容 对应毕业要求（及对应关系说明） 课程目标 1 通过下列实验训练、实验数据 分析处理与实验误差理论知识 的运用训练、实验背景知识学 习来实现课程目标。 1、误差理论与数据处理基础 2、长度和密度的测量 3、空气密度测定 4、气垫实验 5、弹性模量的测定 6、液体表面张力系数的测定 7、金属线胀系数 8、用落球法测液体的粘度系数 9、耦合摆的研究 10、切变模量和转动惯量的测 量 11、弹簧振子振动周期测量 12、波尔共振-受迫振动 13、弦振动研究 14、空气中声速测定 15、不良导体导热系数测定 16、金属比热容 17、空气比热容比测定 18、温度的电测法 3-4 掌握基本物 理实验方法与技 能。 通过实验误差理论知识、实 验数据分析处理知识的课 堂教学及实验课练习，并通 过力学、热学、电学实验教 学来实现，使学生系统掌握 基本实验技能、实验方案与 实验路线，培养学生掌握基 本物理实验方法与技能的 基本能力。 课程目标 2 4-1 了解中学生 物理学习的认知 特点。掌握物理 教学的基本理论 和初、高中物理 课程标准。 通过普通物理实验中与中 学物理相关的电学、光学实 验教学，使学生掌握中学物 理教学的基本理论和实验 技能，掌握物理教学的基本 理论和初、高中物理课程标 准，了解中学生物理学习的 认知特点。 课程目标 3 3-4 掌握基本物 理实验方法与技 能。 通过了解物理学发展史上 的经典实验、重要实验和实 验物理学家的故事等，学习 物理学家的科学探索精神。 通过了解我国实验物理学 及应用领域科学家的科学 探索和奉献精神，培养学生 的爱国热情，探索未知、追 求真理、永攀高峰的责任感 和使命感。通过教师的人文 示范和教学过程的严格管 理，树立学生的理想责任， 培养学生的品德修养，以立 德树人为己任，树立学为人 师、行为世范的职业理想