石河子大学医学院教案（理论课） 2010-2011学年第二学期 课程：基础护理技术操作学 专业、班级：2010级护理本科1-2班 章节 题目 第六章休息与活动 (2学时) 正确有效地指导病人在住院期间的休息与活动 第一节休息 教学 1、休息的意义与条件 内容 2、睡眼的生理 3、睡眠的需要与评估 s 时间 4、促进睡眠的护理措施 分配 第二节活动 1、活动的意义 5 2、病人活动受限的原因及对机体的影响 10 3、对病人活动的评估和护理 10 4。对病人活动的指导 2 重 难点 重点：1、协助病人休息的护理措施 2、促讲睡眼的护理措施 对策 3、对病人活动的指导 对策：先讲解，然后用形体语言及多媒体图像引导学生 合班，课堂理论课 组织 教学1、教师利用多媒体或投影、板书讲解 方法 2、启发式教学 3、课堂讨论法、以问题为中心的教学等 思考 1、为一胫骨骨折固定后病人制定一份护理计划，指导其活动 题及 阅读 参考书： 材料 1、姜安莉主编《护理学基础》第2版人民卫生出版社 2、殷磊主编《护理学基础》第3版人民卫生出版社 3、尚少梅主编护理学基础.第1版北京：北京大学医学出版社 题后记 授课教师： 教研室主任： 2011年月日 9 石河子大学医学院教案（理论课） 2010—2011 学年第二学期 课程：基础护理技术操作学 专业、班级：2010 级护理本科 1-2 班 章节 题目 第六章 休息与活动 （2 学时） 教学 目的 正确有效地指导病人在住院期间的休息与活动 教学 内容 及 时间 分配 第一节 休息 1、休息的意义与条件 5´ 2、睡眠的生理 5´ 3、睡眠的需要与评估 15´ 4、促进睡眠的护理措施 25´ 第二节 活动 1、活动的意义 5´ 2、病人活动受限的原因及对机体的影响 10´ 3、对病人活动的评估和护理 10´ 4、对病人活动的指导 25´ 重点 难点 及 对策 重点：1、协助病人休息的护理措施 2、促进睡眠的护理措施 3、对病人活动的指导 对策：先讲解，然后用形体语言及多媒体图像引导学生 教学 组织 合班，课堂理论课 教学 方法 1、教师利用多媒体或投影、板书讲解 2、启发式教学 3、课堂讨论法、以问题为中心的教学等 思考 题及 阅读 材料 1、为一胫骨骨折固定后病人制定一份护理计划，指导其活动 参考书： 1、姜安莉主编《护理学基础》第 2 版 人民卫生出版社 2、殷磊主编《护理学基础》第 3 版 人民卫生出版社 3、尚少梅主编.护理学基础. 第 1 版 北京：北京大学医学出版社 题 后 记 授课教师： 教研室主任： 2011 年 月 日