养成理论联系实际、科学严谨、认真细致、实事求是的科 12.1能够正确认识自我探索和学习的 12.其有自主学习和终身学习的意识，有不断学习 学态度和职业道德。 必要性。 和适应发展的能力。 理论教学进程表 教学模式 授课救 学时 教学内容（重点、难点、课程思政融入 周次 教学主题 支掉课 师 数 点) (线上/混合式 教学方法 作业安排 程目标 /线下 重点：了解环境的定义及组成，环境要 素、质量和分类，环境的功能特性，环境 问题的特点和发展阶段：了解全球和我 课程思政作业：要 国环境的问题，环境科学的发展阶段和 求学生每人至少阅 目标1 1 环境学概述 徐剑晖 2 特点。 线上教学 讲授 读两篇与环境学有 难点：无 关的文章 课程思政融入点：通过介绍全球和我国 环境的问题，培养学生的环保意识。 重点：全球性环境问题的来源、现状以及 解决措施：粮食安全及所造成的环境问 题。 课程思政作业：要 全球环境和粮食问 2 徐剑晖 难点：无 线上教学 讲授，视 求学生每人至少阅 目标1 题 课程思政融入点：介绍世界粮食短缺情 频 读两篇与节约粮食 况和粮食安全问题，介绍袁隆平的生平， 有关的文章 培养学生节约粮食的好习惯。 33 养成理论联系实际、科学严谨、认真细致、实事求是的科 学态度和职业道德。 12.1 能够正确认识自我探索和学习的 必要性。 12. 具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习 和适应发展的能力。 理论教学进程表 周次 教学主题 授课教 师 学时 数 教学内容（重点、难点、课程思政融入 点） 教学模式 （线上/混合式 /线下 教学方法 作业安排 支撑课 程目标 1 环境学概述 徐剑晖 2 重点：了解环境的定义及组成，环境要 素、质量和分类，环境的功能特性，环境 问题的特点和发展阶段；了解全球和我 国环境的问题，环境科学的发展阶段和 特点。 难点：无 课程思政融入点：通过介绍全球和我国 环境的问题，培养学生的环保意识。 线上教学 讲授 课程思政作业：要 求学生每人至少阅 读两篇与环境学有 关的文章 目标 1 2 全球环境和粮食问 题 徐剑晖 2 重点：全球性环境问题的来源、现状以及 解决措施；粮食安全及所造成的环境问 题。 难点：无 课程思政融入点：介绍世界粮食短缺情 况和粮食安全问题，介绍袁隆平的生平， 培养学生节约粮食的好习惯。 线上教学 讲授，视 频 课程思政作业：要 求学生每人至少阅 读两篇与节约粮食 有关的文章 目标 1