☑课堂讲授口讨论座谈 口问题导向学习 ☑分组合作学习 教学方式 口专题学习 ☑实作学习 口探究式学习 ☑线上线下混合式学习 ☐其他 课程思政融入 授课 古灣课程 教学内容 (根据实际情况至少填写3 教学方式 次别 目标 与手段 思政元素思政目标 加法器设计、乘 1、2、3、4、5 器设计 自定义元件、延 1、2、3、4、5 模型设计 6 组合与时序电路 3 、2、3、4、5 仿真实践 教学安排 UART异步串F 信、2C总线实1、2、3、4、5 践 PWM信号、超古 波测距仿点 、2、3、4、5 6 综合实践 、2、3、4、5 评价项目及配分 评价项目说明 支撑课程目标 H 作业、视频学习、小设计、单 平时(30%) 1、2、3、4 评价方式 元测验、阶段小测等 期未(70%) 考查 1、2、3 数字系统设计与Verilog HDL王金明著，电子工业出版社 参老资料. 建议教材 DA技术实用教程一HL版（第六版）， 潘松、黄继业编著 及学习资料 EDA技术与创新实践，高有堂，徐源编 [3】可编程逻辑器件与DA技术，丁山编 F 教学方式 课堂讲授 讨论座谈 问题导向学习 分组合作学习 专题学习 实作学习 探究式学习 线上线下混合式学习 其他 G 教学安排 授课 次别 教学内容 支撑课程 目标 课程思政融入 （根据实际情况至少填写3 次） 教学方式 与手段 思政元素 思政目标 1 加法器设计、乘法 器设计 1、2、3、4、5 2 自定义元件、延时 模型设计 1、2、3、4、5 3 组合与时序电路 仿真实践 1、2、3、4、5 4 UART 异步串口 通信、I2C 总线实 践 1、2、3、4、5 5 PWM 信号、超声 波测距仿真 1、2、3、4、5 6 综合实践 1、2、3、4、5 H 评价方式 评价项目及配分 评价项目说明 支撑课程目标 平时（30%） 作业、视频学习、小设计、单 元测验、阶段小测等 1、2、3、4 期末（70%） 考查 1、2、3 I 建议教材 及学习资料 数字系统设计与Verilog HDL 王金明著，电子工业出版社 参考资料： [1] EDA 技术实用教程—VHDL 版（第六版），潘松、黄继业编著 [2] EDA技术与创新实践，高有堂，徐源编 [3] 可编程逻辑器件与EDA技术，丁山编