工学等专业基础理论知识建立描述系统动态特性的数学模型（微分方程和传递函数）。 2、能够运用系统的数学模型（微分方程和传递函数）对系统的特性进行理论分析和实 验研究，包括时间响应分析、频率特性分析和稳定性分析。能够对系统的性能指标进行评价 进行系统校正。 3、能够应用控制工程基础仿真软件和实验平台，建立一阶系统和二阶系统的数学模型 进行典型时间响应和频率响应仿真实验，分析和验证系统参数对系统性能的影响。 4、通过课程学习、仿真软件及实验平台的应用，能够了解控制理论的发展趋势以及经 典控制理论的优势与局限性。 三、学习目标与毕业要求的对应关系 毕业要求 单业要求指标点 学习目标 (1)能够将数学、自然科学、机械工程 1,2具有解决机械工程领域设 基础知识和专业知识用于解决机械工程 计、制造、运行等过程中的复杂了 学习目标1 领域设计、制造、运行等方面的复杂工 程问题所需的工程基础知识和专业 程问题。 知识 (4)能够基于科学原理并采用科学方 法，针对机械工程领域设计、制造、运 4.1对于机械工程领域设计、制 行等方面的复杂工程问题进行研究，通 造、运行中的复杂工程问恩，能够 学习目标2 过设计、实施实验，获取、分析和解释 基于科学原理并采用科学方法，设 数据，并通过信总综合，获得合理有效 计相应的实验： 的结论。 5.2能够开发与使用适当的技 (5)能够选择、使用与开发恰当的技术、 术、资源、现代工程工具和信息技 资源、现代工程工具和信息技术手段和术工具，进行机械工程领域设计、 学习目标3 工具，针对机械工程领域设计、制造、 制造、运行中复杂工程问题的预测 运行等方面的复杂工程问题，进行预测 与模拟： 与模拟，并能够理解相关技术工具、针 53能够理解现有技术工具的 对复杂工程问题预测与模拟结果的局限 局限性，能够理解机械工程领域设 学习目标4 计、制造、运行中复杂工程问题预 测与模拟结果的局限性。 四、教学基本内容 学习目标 教学内容 教学方法 考核方式 学习目标1第一章绪论 多媒体讲授 期末考试2 工学等专业基础理论知识建立描述系统动态特性的数学模型（微分方程和传递函数）。 2、 能够运用系统的数学模型（微分方程和传递函数）对系统的特性进行理论分析和实 验研究，包括时间响应分析、频率特性分析和稳定性分析。能够对系统的性能指标进行评价， 进行系统校正。 3、 能够应用控制工程基础仿真软件和实验平台，建立一阶系统和二阶系统的数学模型， 进行典型时间响应和频率响应仿真实验，分析和验证系统参数对系统性能的影响。 4、 通过课程学习、仿真软件及实验平台的应用，能够了解控制理论的发展趋势以及经 典控制理论的优势与局限性。 三、学习目标与毕业要求的对应关系 四、教学基本内容 学习目标 教学内容 教学方法 考核方式 学习目标 1 第一章绪论 多媒体讲授 期末考试 毕业要求 毕业要求指标点 学习目标 （1）能够将数学、自然科学、机械工程 基础知识和专业知识用于解决机械工程 领域设计、制造、运行等方面的复杂工 程问题。 1.2 具有解决机械工程领域设 计、制造、运行等过程中的复杂工 程问题所需的工程基础知识和专业 知识； 学习目标 1 （4）能够基于科学原理并采用科学方 法，针对机械工程领域设计、制造、运 行等方面的复杂工程问题进行研究，通 过设计、实施实验，获取、分析和解释 数据，并通过信息综合，获得合理有效 的结论。 4.1 对于机械工程领域设计、制 造、运行中的复杂工程问题，能够 基于科学原理并采用科学方法，设 计相应的实验； 学习目标 2 （5）能够选择、使用与开发恰当的技术、 资源、现代工程工具和信息技术手段和 工具，针对机械工程领域设计、制造、 运行等方面的复杂工程问题，进行预测 与模拟，并能够理解相关技术工具、针 对复杂工程问题预测与模拟结果的局限 性。 5.2 能够开发与使用适当的技 术、资源、现代工程工具和信息技 术工具，进行机械工程领域设计、 制造、运行中复杂工程问题的预测 与模拟； 学习目标 3 5.3 能够理解现有技术工具的 局限性，能够理解机械工程领域设 计、制造、运行中复杂工程问题预 测与模拟结果的局限性。 学习目标 4