2.柳永《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天） (1)柳永词在词史上的地位。 (2)铺叙的写作方法。 (3)想象与词境的拓展。 3.晏殊《蝶恋花》（槛菊愁烟兰泣露） (1)晏殊的生平与代表作品。 (2)拟人的修辞手法。 (3)《蝶恋花》的意象。 (4)背诵全词. 4.苏轼《定风波》（莫听穿林打叶声） (1)词人的自我形象。 (2)词人旷达的人生态度。 (3)“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的含义。 (4)背诵全词。 5.李清照《武陵春》（风住尘香花已尽） (1)作者生平与代表作品。 (2)化虚为实的写作手法。 (3)背诵全词。 6.辛弃疾《摸鱼儿》（更能消几番风雨） (1)辛弃疾的生平及其代表作。 (2)隐喻和用典。 (3)辛词的风格。 7.陆游《诉衷情》（当年万里觅封侯） (1)陆游的生平及其代表作。 (2)对比手法。 (3)爱国情怀。 (4)背诵全词。 8.张孝祥《念奴娇》（洞庭青草） (1)创作背景。 (2)上片写景为主、下片抒情为主的结构。 (3)闲适情怀。 9.姜夔《扬州慢》（准左名都） (1)姜夔词格调高雅、清空峭拔的特点。2．柳永《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天) (1) 柳永词在词史上的地位。 (2) 铺叙的写作方法。 (3) 想象与词境的拓展。 3．晏殊《蝶恋花》(槛菊愁烟兰泣露) (1) 晏殊的生平与代表作品。 (2) 拟人的修辞手法。 (3)《蝶恋花》的意象。 (4) 背诵全词。 4．苏轼《定风波》(莫听穿林打叶声) (1) 词人的自我形象。 (2) 词人旷达的人生态度。 (3)“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的含义。 (4) 背诵全词。 5．李清照《武陵春》(风住尘香花已尽) (1) 作者生平与代表作品。 (2) 化虚为实的写作手法。 (3) 背诵全词。 6．辛弃疾《摸鱼儿》(更能消几番风雨) (1) 辛弃疾的生平及其代表作。 (2) 隐喻和用典。 (3) 辛词的风格。 7．陆游《诉衷情》(当年万里觅封侯) (1) 陆游的生平及其代表作。 (2) 对比手法。 (3) 爱国情怀。 (4) 背诵全词。 8．张孝祥《念奴娇》(洞庭青草) (1) 创作背景。 (2) 上片写景为主、下片抒情为主的结构。 (3) 闲适情怀。 9．姜夔《扬州慢》(淮左名都) (1) 姜夔词格调高雅、清空峭拔的特点