《专业英语》教学大纲 课程编码：1511105302 课程名称：专业英语 学时/学分：32/2 先修课程：数学分析、高等代数 适用专业：数学与应用数学 开课教研室：分析与方程教研室 一、课程性质与任务 1.课程性质：本课程是为数学专业本科大学生必须具备阅读基本外文数学文章能力而 开设的一门课程。 2.课程任务：掌握数学专业词汇，培养快速阅读数学专业英语的能力，了解数学的学 科分类，英文学术论文摘要的检索，数学文章的英译汉和汉译英的技巧。能用英语书写文章 摘要、学术会议通知、学术交流信件等，同时培养简单的英语会话能力。 二、课程教学基本要求 本课程要求学生具有一定英语水平：具有较为广泛的大学数学知识：能尽快准确的理解 文章大意及数学推断：能尽快地掌握专业词汇并有一定的读、写能力。 成绩考核形式为：末考成绩（开卷考查）(70%)十平时成绩（平时测验、作业、课堂提 问、课堂讨论等)(30%)。成绩评定采用百分制，60分为及格。 三、课程教学内容 第一章数学专业英语阅读和翻译初阶 1.教学基本要求 让学生了解数学专业英语的意义和作为本专业合格毕业生的基本要求：激发学生对专 业英语学习的兴趣。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能 通过本章的教学，让学生初步接触数学专业英语文章和词汇，初步懂得专业英语词汇及 文献翻译的注意事项和方法 3.教学重点和难点 教学重点是英语文献翻译的初步方法：专业英语的基本特点。教学难点是专业词汇和常 用专业句型的掌握。 4.教学内容《专业英语》教学大纲 课程编码：1511105302 课程名称：专业英语 学时/学分：32/2 先修课程：数学分析、高等代数 适用专业：数学与应用数学 开课教研室：分析与方程教研室 一、课程性质与任务 1．课程性质：本课程是为数学专业本科大学生必须具备阅读基本外文数学文章能力而 开设的一门课程． 2．课程任务：掌握数学专业词汇，培养快速阅读数学专业英语的能力，了解数学的学 科分类，英文学术论文摘要的检索，数学文章的英译汉和汉译英的技巧。能用英语书写文章 摘要、学术会议通知、学术交流信件等，同时培养简单的英语会话能力。 二、课程教学基本要求 本课程要求学生具有一定英语水平；具有较为广泛的大学数学知识；能尽快准确的理解 文章大意及数学推断；能尽快地掌握专业词汇并有一定的读、写能力。 成绩考核形式为：末考成绩（开卷考查）（70%）＋平时成绩（平时测验、作业、课堂提 问、课堂讨论等）（30％)。成绩评定采用百分制，60 分为及格。 三、课程教学内容 第一章 数学专业英语阅读和翻译初阶 1．教学基本要求 让学生了解数学专业英语的意义和作为本专业合格毕业生的基本要求；激发学生对专 业英语学习的兴趣。 2．要求学生掌握的基本概念、理论、技能 通过本章的教学，让学生初步接触数学专业英语文章和词汇，初步懂得专业英语词汇及 文献翻译的注意事项和方法。 3．教学重点和难点 教学重点是英语文献翻译的初步方法；专业英语的基本特点。教学难点是专业词汇和常 用专业句型的掌握。 4．教学内容