四、先修课程 《植物学》、《植物生理学》 五、本课程与其它课程的联系： 在学习好植物学的基础上，可以更好地了解、掌握观赏植物的植物学特征、生长 习性，对学习本门课程起到很好的帮助作用。 六、教学内容安排、要求、学时分配及作业： 绪论(2学时) 观赏植物概念(A)、观赏植物的作用(B)、观赏植物的栽培与生产(C) 世界观赏植物的进展及概况(C) 观赏植物科技进展及成就(C)、世界观赏园艺产业的发展概况(C)、中国观赏园艺的发 展概况(C)、中国观赏园艺的发展现状(B)、中国观赏园艺的发展方向（®） 思考思： 1.什么是观赏植物？ 2.观赏植物的作用有哪些？ 3.中国观赏植物的发展现状及发展方向是怎样的？ 第一章观赏植物种质资源(2学时) 第一节观赏植物种质资源 种质资源的概念(A、Mer将全球划分为七个气候型(A)、中国观赏植物种质资源特点(A) 品种资源的发展趋势(B) 第二节中国观赏植物种质资源对世界园艺的贡献 研究种质资源的意义(B)、中国观赏植物种质资源对世界园艺的贡献(B、关于中国花卉种 质资源保护(C) 思考题： 1.什么是观赏植物种质资源？ 2观赏植物种质资源在全球有哪七个气候类型？ 3.中国观赏植物种质资源有什么特点？ 第二章观赏植物功能及分类(2学时) 第一节观赏植物功能 观赏植物的美化功能(B)、观赏植物改善和保护环境的功能(B) 第二节分类 植物学分类C)、植物的命名原则(C)、中名命名原则(A)、观赏植物分类(A) 思考题：四、先修课程: 《植物学》、《植物生理学》 五、本课程与其它课程的联系： 在学习好植物学的基础上，可以更好地了解、掌握观赏植物的植物学特征、生长 习性，对学习本门课程起到很好的帮助作用。 六、教学内容安排、要求、学时分配及作业： 绪论(2 学时) 观赏植物概念(A)、观赏植物的作用(B)、观赏植物的栽培与生产(C) 世界观赏植物的进展及概况(C) 观赏植物科技进展及成就(C)、世界观赏园艺产业的发展概况(C)、中国观赏园艺的发 展概况(C)、中国观赏园艺的发展现状(B)、中国观赏园艺的发展方向(B) 思考题： 1.什么是观赏植物？ 2.观赏植物的作用有哪些？ 3.中国观赏植物的发展现状及发展方向是怎样的？ 第一章 观赏植物种质资源（2 学时） 第一节 观赏植物种质资源 种质资源的概念(A)、Miller 将全球划分为七个气候型(A)、中国观赏植物种质资源特点(A)、 品种资源的发展趋势(B) 第二节 中国观赏植物种质资源对世界园艺的贡献 研究种质资源的意义(B)、中国观赏植物种质资源对世界园艺的贡献(B)、关于中国花卉种 质资源保护(C) 思考题： 1.什么是观赏植物种质资源？ 2.观赏植物种质资源在全球有哪七个气候类型？ 3.中国观赏植物种质资源有什么特点？ 第二章 观赏植物功能及分类（2 学时） 第一节 观赏植物功能 观赏植物的美化功能(B)、观赏植物改善和保护环境的功能(B) 第二节 分类 植物学分类(C)、植物的命名原则(C)、中名命名原则(A)、观赏植物分类(A) 思考题：