泉水(第一课时) 教学目标 1知识:会认8个生字,会写“泉、股、脆、鹃”4个生字。 2能力:正确、流利、有感情地朗读课文,积累文中的好词好句。 3情感:认识泉水“多、清、甜、美”的特点,感受泉水的快乐、美丽 教学重点 1、会认8个生字,会写“泉、股、脆、鹃”4个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。认识泉水“多、清、甜、美”的特点。 教学难点 品析词句,感悟泉水的快乐、美丽。 教学准备: 教具、课件 教学过程 谈话预热,说春引“泉 你们喜欢做哪些游戏?今天,我与你们一起来做个游戏。保准你们没做过。 我来说三句话,请你们判断哪一句话是真,哪一句话是假? 1、我姓董,是你们学校的老师。2、昨天晚上我一直备课到深夜12点。 3、春天已经来了泉 水 （第一课时） 教学目标： 1 知识：会认 8 个生字，会写“泉、股、脆、鹃”4 个生字。 2 能力：正确、流利、有感情地朗读课文，积累文中的好词好句。 3 情感：认识泉水“多、清、甜、美”的特点，感受泉水的快乐、美丽 教学重点： 1、会认 8 个生字，会写“泉、股、脆、鹃”4 个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。认识泉水“多、清、甜、美”的特点。 教学难点： 品析词句，感悟泉水的快乐、美丽。 教学准备： 教具、课件 教学过程： 一、谈话预热，说春引“泉” 你们喜欢做哪些游戏？今天，我与你们一起来做个游戏。保准你们没做过。 我来说三句话，请你们判断哪一句话是真，哪一句话是假？ 1、我姓董，是你们学校的老师。 2、昨天晚上我一直备课到深夜 12 点。 3、春天已经来了