点评 在全校表彰大会上得到了“三好生”称号,小作者内 心的兴奋和喜悦可想而知。现在要用文字描述当时的心情, 除了直抒胸臆之外,还需要借助对事件经过的叙述以及语 言、动作、心理、神态等描写来展现。 小作者刚刚得知自己被评为“三好生”的激动心情, 是通过呼吸急促、心中快乐地大喊等描写体现出来的。然 后通过对主席台、校长眼神要飞起来的描写,写出喜悦当 中的骄傲与自豪之情。最有意思的是上台领奖过程的心理 和神态描写。小作者本想模仿学兄学姐的样子从容淡定地 接受证书,可是“真的很开心,何必假装严肃呢”这一句 直接抒情,道出了内心真实的感觉,于是“我咧开的嘴就 像那本合不上的证书一样,始终保持着最大的张开度”, 比喻生动形象,描写自然传神,再次抒发了自己抑制不住 的喜悦之情。点评： • 在全校表彰大会上得到了“三好生”称号，小作者内 心的兴奋和喜悦可想而知。现在要用文字描述当时的心情， 除了直抒胸臆之外，还需要借助对事件经过的叙述以及语 言、动作、心理、神态等描写来展现。 • 小作者刚刚得知自己被评为“三好生”的激动心情， 是通过呼吸急促、心中快乐地大喊等描写体现出来的。然 后通过对主席台、校长眼神要飞起来的描写，写出喜悦当 中的骄傲与自豪之情。最有意思的是上台领奖过程的心理 和神态描写。小作者本想模仿学兄学姐的样子从容淡定地 接受证书，可是“真的很开心，何必假装严肃呢”这一句 直接抒情，道出了内心真实的感觉，于是“我咧开的嘴就 像那本合不上的证书一样，始终保持着最大的张开度”， 比喻生动形象，描写自然传神，再次抒发了自己抑制不住 的喜悦之情