ABH本eHna c npHcTaBKoi道&-(6O-,p,6bt-HIH.YKa本re BapuaHTbl. 1)Koraa MbI _(nereTb/neTaTb)H3 aoponopra,norona 6bua xopouas. 2)Koraa OH (HIITH XOIMTL)B 31,Bce,YTO OH HeMHOrO BOnHyerCA. 3)OH HanHcan Bac Ty 3anucky,Koraa (6exarb/6erarb)Ha 3HATHA. 5)Koraa MbI HaKoHeu .(TaLTb TackaTb)TeneBH3op B KOMHaTy, 6) (6exar/6erar)Ha ynuy-y nombesna HnKoro He 7)Korna MbI Buepa (HITH XOAHTB)OMOH,6sino yxe nO3HO. 8)MHoro T,c Tex nop kak oHa (exaTb e3nHTb)H3 ropona. 9)Korna (HITH XOAHTb),yBHnen Bcex cBOHx py3ei. 10)Koraa w3-3a Ty (MITH XOTb)comHue,B necy crano cBernee. 11)Koraa TBOH poamrenH (exarb/e3Tb),OHH nonpocwM MeHa no3a6oTHTbca o Te6e. nOd-,Om-WI y. 1)yunrenb」 _K Kapre noka3an OCHOBHbIe pekn EBponbl. 2)4TO6bI He MewaTb yyeHHKaM CHHCbIBaTb c OCKH,yunTenb K OKHy. K OKHy,OTKPbIBalo ero H Ably CBexHM BO3JTyXOM. 4 движения с приставкой в- (во-), при-, вы- или у-. Укажите варианты. 1)Когда мы (лететь / летать) из аэропорта, погода была хорошая. 2)Когда он (идти / ходить) в зал, все поняли, что он немного волнуется. 3)Он написал для вас эту записку, когда (бежать / бегать) на занятия. 4)Когда она попрощалась и (идти / ходить), все вздохнули с облегчением. 5)Когда мы наконец (тащить / таскать) телевизор в комнату, мы несколько минут не могли прийти в себя. 6)Я (бежать / бегать) на улицу—у подъезда никого не было. 7)Когда мы вчера (идти / ходить) домой, было уже поздно. 8)Прошло много лет, с тех пор как она (ехать / ездить) из города. 9)Когда я (идти / ходить), я увидел всех своих друзей. 10)Когда из-за туч (идти / ходить) солнце, в лесу стало светлее. 11)Когда твои родители (ехать / ездить), они попросили меня позаботиться о тебе. 12)Дети очень обрадовались, когда мы (нести / носить) им яблоки из нашего сада. Задание 8. Вставьте подходящие по смыслу глаголы движения с приставками под-, от-или у. 1)Учитель к карте и показал основные реки Европы. 2)Чтобы не мешать ученикам списывать с доски, учитель к окну. 3)Каждый вечер после ужина я к окну, открываю его и дышу свежим воздухом