⑥他忸怩片刻,然后红着脸问我是否可以借给他一美元买点吃的,日后再还我。然而,我也是自身难保。我向他解释了我的困境,不忍看 到他失望的表情而转身离去。 ⑦刹那间,我想起口袋里的那一美元。犹豫了片刻,我终于下定了决心。我走到了车前,把钱递给了他。他的两眼顿时亮了起来。“有人 在上面写满了字。”他说。他没有留意那全是亲笔签名 ⑧那一天,我尽量不去想这珍贵的一美元。然而时来运转,就在当天早晨,一家电台通知我去录节目,薪金500美元。从那以后,我一炮 打响,成为正式节目主持人,再不用为吃穿用而发愁 回我再没有见过那辆汽车和那名男子。有时候,我在想他到底是乞丐,还是上天派来的使着。但有一点是清楚的,这是我人生碰到的一次 至关重要的考试我通过了。 1、第@段中加点的“困境”具体指① 2、在文中找出能表现“我”珍爱这“最后一美元”的语句(两处),用波浪线在原文中中标出 3、文章具体描写了“我”的“困境”和“我对最后一美元的珍爱,这对表现文章的中心有何作用? 4、第⑨段中加点的考试的含义是 5、你认为文中的那名男子的身份可能是:①个乞丐②家电台老板⑧一个骗子④位应聘者。请你选择种可能,然后展开合理 想像,描写“我”在若干年后与“那名男子”相遇的情景 (四)童年乱读书 我们这一代人发展的条件并不太好我的父亲仅上过两三个月的私整母亲不识字我的小学、中学都是在“文革”中读完的。那时的学校 教育非常不正规、不完备,因此,我的求学生涯和日后的成长也显得很“不正规”,其特点之一就是一切全凭自己的兴趣和选择。在中国目 前的情况下,我不知道这是优点还是缺点,但至少我是给摔打出来了。 我后来走上了科学研究的道路,不过小时候科学方面的教育非常缺乏。除了数理化之外,像天文、生物等方面的东西基本上接触不到 即使是数理化的课程,与今天也很不一样。记得有一年的物理课主要就是关于农机方面的。至于对自然界的了解,对宇宙啊时间啊一些概 念的认识,根本谈不上幸运的是,我当时读到过几本《十万个为什么》一这大概也是那个年代在一个乡镇能找得到的为数不多的科普 类书籍吧,它充当了我科学启蒙的老师。记不确切这些书是从哪里得到的,可能家里有一两本,镇图书馆里有一些,自己买过几本。书中 详细内容也不大有印象了,但我始终忘不掉读书时那种兴奋的感觉。真的,那时候它太吸引我了,它满足了一个孩子异常强烈的好奇心。 现在看来,这些书至少对我有两个影响:一是使我增加了许多科学知识;二是使我开阔了眼界。它使我终身受益,因为我后来发现当时许 多受过大学或更高教育的同学,课本以外的知识非常少。我相信,宽广的知识面是宏大视野的基础,能够让人明白往哪个方向走、选择哪 条路;而深厚的专业技能,则能决定一个人在一条既定道路上走多快、走多远。 我从小喜欢读书。那时能找到的书也不多,我是见着什么就读什么。从“打倒封资修到马恩列斯毛,从《西游记》到《林海雪原》, 从古版书到手抄本甚至包括一些“大毒草”。我尤其爱读历史和名人传记。俗话说“开卷有益”,在这种生吞活剥、捡到篮里就是菜的阅 读生活中,我还真是受益匪浅。 现在的应试教育搞得孩子们知识面和视野很狭窄,除了课本以外就知道得很少了,这怎么能行呢:我想,作为一个全面的人,各方面的 知识都要有一些。比如科学方面,如果对字宙的演变、物质的构成都知道一些,至少不会去相信法轮功中涉及的荒事情。我越来越认识 到,至今我们在教育方面还有缺陷,比如缺乏为人处事能力的培养,不重视发展孩子的个性和创造力,这是很可怕的事。今天的孩子求学 的条件与我们那时不可同日而语,我希望他们能够多看一些书。 给加点的字注音,并解释词语 生吞活剥 荒谬( 2.《十万个为什么》给“我”带来了怎样的影响?(用原文语句回答)3 ⑥他忸怩片刻，然后红着脸问我是否可以借给他一美元买点吃的，日后再还我。然而，我也是自身难保。我向他解释了我的困境，不忍看 到他失望的表情而转身离去。 ⑦刹那间，我想起口袋里的那一美元。犹豫了片刻，我终于下定了决心。我走到了车前，把钱递给了他。他的两眼顿时亮了起来。“有人 在上面写满了字。”他说。他没有留意那全是亲笔签名。 ． ⑧那一天，我尽量不去想这珍贵的一美元。然而时来运转，就在当天早晨，一家电台通知我去录节目，薪金 500 美元。从那以后，我一炮 打响，成为正式节目主持人，再不用为吃穿用而发愁。 ⑨我再没有见过那辆汽车和那名男子。有时候，我在想他到底是乞丐，还是上天派来的使者。但有一点是清楚的，这是我人生碰到的一次 至关重要的考试——我通过了。 1、第⑥段中加点的“困境”具体指① _________________ _ ；②_______________ _；③_________________________。 2、在文中找出能表现“我”珍爱这“最后一美元”的语句（两处），用波浪线在原文中中标出。 3、文章具体描写了“我”的“困境”和“我”对“最后一美元”的珍爱，这对表现文章的中心有何作用？ 4、第⑨段中加点的考试的含义是__________________________________________。 5、你认为文中的“那名男子”的身份可能是：①一个乞丐 ②一家电台老板 ③一个骗子 ④一位应聘者。请你选择一种可能，然后展开合理 想像，描写“我”在若干年后与“那名男子”相遇的情景。 （四） 童年乱读书 我们这一代人发展的条件并不太好.我的父亲仅上过两三个月的私塾,母亲不识字.我的小学、中学都是在“文革”中读完的。那时的学校 教育非常不正规、不完备，因此，我的求学生涯和日后的成长也显得很“不正规”，其特点之一就是一切全凭自己的兴趣和选择。在中国目 前的情况下，我不知道这是优点还是缺点，但至少我是给摔打出来了。 我后来走上了科学研究的道路，不过小时候科学方面的教育非常缺乏。除了数理化之外，像天文、生物等方面的东西基本上接触不到。 即使是数理化的课程，与今天也很不一样。记得有一年的物理课主要就是关于农机方面的。至于对自然界的了解，对宇宙啊时间啊一些概 念的认识，根本谈不上。幸运的是，我当时读到过几本《十万个为什么》——这大概也是那个年代在一个乡镇能找得到的为数不多的科普 类书籍吧，它充当了我科学启蒙的老师。记不确切这些书是从哪里得到的，可能家里有一两本，镇图书馆里有一些，自己买过几本。书中 详细内容也不大有印象了，但我始终忘不掉读书时那种兴奋的感觉。真的，那时候它太吸引我了，它满足了一个孩子异常强烈的好奇心。 现在看来，这些书至少对我有两个影响：一是使我增加了许多科学知识；二是使我开阔了眼界。它使我终身受益，因为我后来发现当时许 多受过大学或更高教育的同学，课本以外的知识非常少。我相信，宽广的知识面是宏大视野的基础，能够让人明白往哪个方向走、选择哪 条路；而深厚的专业技能，则能决定一个人在一条既定道路上走多快、走多远。 我从小喜欢读书。那时能找到的书也不多，我是见着什么就读什么。从“打倒封资修”到马恩列斯毛，从《西游记》到《林海雪原》， 从古版书到手抄本……甚至包括一些“大毒草”。我尤其爱读历史和名人传记。俗话说“开卷有益”，在这种生吞活剥、捡到篮里就是菜的阅 读生活中，我还真是受益匪浅。 现在的应试教育搞得孩子们知识面和视野很狭窄，除了课本以外就知道得很少了，这怎么能行呢?我想，作为一个全面的人，各方面的 知识都要有一些。比如科学方面，如果对宇宙的演变、物质的构成都知道一些，至少不会去相信法轮功中涉及的荒谬事情。我越来越认识 到，至今我们在教育方面还有缺陷，比如缺乏为人处事能力的培养，不重视发展孩子的个性和创造力，这是很可怕的事。今天的孩子求学 的条件与我们那时不可同日而语，我希望他们能够多看一些书。 1． 给加点的字注音，并解释词语。 生吞活剥( )： 荒谬( )： 2．《十万个为什么》给“我”带来了怎样的影响?(用原文语句回答) 答：