2.组配标引规则 2.组配标引规则 (4)必须选用与文就主题关系最密切的叙词进行組配 5叙词组配的结果必须明确,具有单义性,一义 例,主题“飞机结构设计”的相关叙词组配形 飞机一结构一设计 法加以处理。如,“工业一橡胶”直接用“工业橡 飞机结构一设计 6)并列多主题文就 飞机一结构设计 用分组组配 飞机结构结构设计 例,主题“海底采煤机被”的相关叙词组配形式 洪水一长江流域 海底采煤采煤机械 干早一华北平原 果煤机械:海底采矿设备 在机检系统中,则可使用联号,标引为 采煤机械:水采机械 长江流域 海底采煤一水采机械 2.组配标引规则 2.组配标引规则 7)一标题中的叙 可按主体因素、通用 因素、空间因素、时间因素、文献类型因素 题中多个主体因素的叙词,可按对象、 的次序排列 材料、操作、工具的次序序列 例,主题“计算机系统对高层建筑控制”, 如“中国80年代汽车工业规划研究文集”的标引 可标引为: 次序为 高层建筑一计算机控制一计算机系统 汽车工业一规划一中国1980-1989—文 如何使用示波器检测收音机”的标引次 收音机检测示波器 轮排模式 2.组配标引规则 (8)关于式。国内采用轮替法轮排: (9)标引的级别通常保持在三级以下 DABC 般不超过五级。 例:电子计算机硬盘生产工艺 碳微盘一电子计算机生产工艺 每种文献的标题数量一般应保持在四个以 使用“:”、“,”连接的主题词,轮排中随原连接的词移动 下 例:小说语言学:学 些进行深度标引的系统可提供适当供后 语言学:美学一小 组检索的词。 联结主题的轮排,必要时对连接词应作适当调整。(见教材 269页)5 2. 组配标引规则 ⑷必须选用与文献主题关系最密切的叙词进行组配。 例，主题“飞机结构设计” 的相关叙词组配形式： 飞机—结构—设计 飞机结构—设计 飞机—结构设计 飞机结构—结构设计 例，主题“海底采煤机械”的相关叙词组配形式： 海底采煤—采煤机械 采煤机械：海底采矿设备 采煤机械：水采机械 海底采煤—水采机械 2. 组配标引规则 ⑸叙词组配的结果必须明确，具有单义性。二义 性组配，应通过明确词序或采用增词标引的方 法加以处理。如，“工业－橡胶”直接用“工业橡 胶”。 ⑹并列多主题文献，可采用分组组配，以联系符 号揭示联系。如：“长江流域洪水和华北平原干 旱” 可标引为： 洪水─长江流域 干旱－华北平原 在机检系统中，则可使用联号，标引为： 洪水 1 长江流域 1 干旱 2 华北平原 2 2. 组配标引规则 （7）一标题中的叙词，可按主体因素、通用 因素、空间因素、时间因素、文献类型因素 的次序排列。 如“中国80年代汽车工业规划研究文集”的标引 次序为： 汽车工业—规划—中国—1980-1989—文 集 2. 组配标引规则 一标题中多个主体因素的叙词，可按对象、 材料、操作、工具的次序序列。 例，主题“计算机系统对高层建筑控制”， 可标引为： 高层建筑－计算机控制－计算机系统 “如何使用示波器检测收音机”的标引次 序为： 收音机—检测—示波器 轮排模式 （8）关于轮排模式。国内采用轮替法轮排 ： A B C D B A C D C A B D D A B C 例：电子计算机—硬磁盘—生产工艺 硬磁盘—电子计算机—生产工艺 使用“：”、“，”连接的主题词，轮排中随原连接的词移动。 例： 小说—语言学：美学 语言学：美学—小说 美学：语言学—小说 联结主题的轮排，必要时对连接词应作适当调整。 （见教材 269页） 2. 组配标引规则 （9）标引的级别通常保持在三级以下，一 般不超过五级。 每种文献的标题数量一般应保持在四个以 下。 一些进行深度标引的系统可提供适当供后 组检索的词