采用课堂讲授、多媒体教学等手段进行教学。 第九章精神分析（中）(3课时) (一)教学目的与要求 1、了解阿德勒与荣格的理论特色：2、掌班自我心理学的共同特点：3、理解为 什么自我心理学会脱离古典精神分析的道路 (二)教学内容 第一节、第二节其他早期的精神分析学家(2课时) 1.主要内容 (1)阿德勒的个体心理学 (2)荣格的分析心理学 2.基本概念和知识点 (1)个体心理学的主要观点 (2)对阿德勒的个体心理学理论的评价 (3)分析心，匣学的基本思相 (4)对分析心理学的评价 第三节精神分析的自我心理学(1课时) 1.主要内容 (1)自我心理学的起源和演变 (2)哈特曼的自我心理学 (3)埃里克森的自我心理学 2.基本概今和知识点 (1)哈特曼的自我心理学的主要观点 (2)埃里克森的自我心理学的主要观点 (3)对埃里克森自我心理学的评价 (三)思考与实践 思考以下问题：自我心理学与古典精神分析有哪些相同点和不同点？ (四)教学方法与手段 采用课堂讲授、多媒体教学等手段进行教学。 第十章精神分析（下）(3课时) (一)教学目的与要求 1、了解社会文化学派的理论特色：2、客观评价社会文化学派的贡献；3、了解 精神分析在当代的新进展 (二)教学内容 10 10 采用课堂讲授、多媒体教学等手段进行教学。 第九章 精神分析（中）（3 课时） （一）教学目的与要求 1、了解阿德勒与荣格的理论特色；2、掌班自我心理学的共同特点；3、理解为 什么自我心理学会脱离古典精神分析的道路 （二）教学内容 第一节、第二节 其他早期的精神分析学家（2 课时） 1.主要内容 （1）阿德勒的个体心理学 （2）荣格的分析心理学 2.基本概念和知识点 （1）个体心理学的主要观点 （2）对阿德勒的个体心理学理论的评价 （3）分析心理学的基本思想 （4）对分析心理学的评价 第三节 精神分析的自我心理学（1 课时） 1.主要内容 （1）自我心理学的起源和演变 （2）哈特曼的自我心理学 （3）埃里克森的自我心理学 2. 基本概念和知识点 （1）哈特曼的自我心理学的主要观点 （2）埃里克森的自我心理学的主要观点 （3）对埃里克森自我心理学的评价 （三）思考与实践 思考以下问题：自我心理学与古典精神分析有哪些相同点和不同点？ （四）教学方法与手段 采用课堂讲授、多媒体教学等手段进行教学。 第十章 精神分析（下）（3 课时） （一）教学目的与要求 1、了解社会文化学派的理论特色；2、客观评价社会文化学派的贡献；3、了解 精神分析在当代的新进展 （二）教学内容