本单元的主要目的 。 提供与上述问题相关的基本信息，概括19世 纪末至20世纪发达国家艺术教育思潮形成的 背景、主要观点、代表人物和特点，并通过 实践案例或电影故事帮助理解。 以此为基础，加上相关信息的收集和分析，我 们将对国际主要的艺术教育思潮有比较完整 和清晰的认识。 本单元的主要目的 • 提供与上述问题相关的基本信息，概括19世 纪末至20世纪发达国家艺术教育思潮形成的 背景、主要观点、代表人物和特点，并通过 实践案例或电影故事帮助理解。 • 以此为基础,加上相关信息的收集和分析，我 们将对国际主要的艺术教育思潮有比较完整 和清晰的认识