精读c教学大纲（课程编号：0090063） 适用年级：2014习是香双路，C是。香确定 ·该课程当前己录入的话用年级有2004.20052006.2007200820092010.20112012.2014. ·若您需要将某份教学大纲（请先确认适用年级）复制到其他年级，请点击 适用年级 014非双语 一、课程中英文名称 中文名称 精读c 益文名称 上、授课对象与学时 授课对兔 庚语专业 总学时 其中实验（上机）学时 三、本课程与其他课程的联系 先修课程 一年级各门课程 后妹课程 四、课程的教学目的 年级精读是英专学生必修的基础课，在一年级精读的基础上，进一步训练并提高学生听、说、读、写、译的语 能力和交际能。要求学生通过预习能正确回答与课文有关问愿，并熟悉文章的语篇钻构：通过课堂讲解，要求兰 用简单的英文解释难句：通过训练， 要求学生提高听写短文的能力： 要求学生能用课文学过的词汇，词组系利 型在恰当的场合灵活热练地运用：进一步扩大学生的词汇量，提高学生的阅读能力，并提高口头与笔头的翻译水平 为今后学习高年级课程打下坚实基础。同时要求学生通过语言学习，熟悉英美国家的社会文化背景知识。要求学生 通过全国英语专业四级统考，成绩60分以上为合格。 课程教学的主要内容 (一) 第一章：Never Give In,Neer,Never,.Never(8学时) 0占， 课文1中的暗喻修辞手法的运用：反义词作为修辞手法的运用：区别，c入que使用的不同点。 切步了解英语演讲语篇的基本组篇方式和常见修辞特点。》 熟悉二战发生的历史背景：了解邱吉尔的生平及其在二战中的作用，入 重点：课文1中的词汇，词组和句型：掌握演讲语篇的展想方式。 难点：用简单的英文解释误文1中的难句，课文I中主要的语言点的运用：英语演讲 篇的基本组篇方式和基本修辞特点 精读 c 教学大纲（课程编号：00900063） 适用年级： 2014 是否双语： 是 否 确定 *该课程当前已录入的适用年级有 2004,2005,2006,2007,2008,2009,2010,2011,2012,2014。 *若您需要将某份教学大纲（请先确认适用年级）复制到其他年级，请点击 适用年级 2014 非双语 一、课程中英文名称 中文名称 精读 c 英文名称 Intensive Reading (C) 二、授课对象与学时 授课对象 英语专业 总学时 96 其中实验（上机）学时 三、本课程与其他课程的联系 先修课程 一年级各门课程 后续课程 精读 EF 四、课程的教学目的 二年级精读是英专学生必修的基础课，在一年级精读的基础上，进一步训练并提高学生听、说 、读、写、译的语 言能力和交际能。要求学生通过预习能正确回答与课文有关问题，并熟悉文章的语篇结构；通过课堂讲解，要求学 生能用简单的英文解释难句；通过训练，要求学生提高听写短文的能力；要求学生能用课文学过的词汇，词组和句 型在恰当的场合灵活熟练地运用；进一步扩大学生的词汇量，提高学生的阅读能力，并提高口头与笔头的翻译水平， 为今后学习高年级课程打下坚实基础。同时要求学生通过语言学习，熟悉英美国家的社会文化背景知识。要求学生 通过全国英语专业四级统考，成绩 60 分以上为合格。 五、课程教学的主要内容 （一） 第一章：Never Give In , Never, Never, Never （8 学时） 知识点： 课文 I 中的暗喻修辞手法的运用；反义词作为修辞手法的运用；区别 fairly, rather, quite 使用的不同点。 初步了解英语演讲语篇的基本组篇方式和常见修辞特点。 熟悉二战发生的历史背景；了解邱吉尔的生平及其在二战中的作用。 重 点：课文 I 中的词汇，词组和句型；掌握演讲语篇的展题方式。 难 点：用简单的英文解释课文 I 中的难句，课文 I 中主要的语言点的运用；英语演讲 语篇的基本组篇方式和基本修辞特点