13、你喜欢文中的哪一句话,请选出来,然后谈点看法吧! 1、话题与材料脱节,另起炉灶,立意偏颇。话题作文最要紧的扣住主题,但一些 4、揭示文章主旨的句子是 表达了作考生却去写毫无关系的事情,结尾又不点题。文体不限,并非不要文体。有些考生写出 的思想感忄 “四不象”的作文,各种表达方式不恰当地组合在一起,前面看像记叙文,后面看又像议 作文复习指导 论文。这种“大杂烩”自然影响到文章中心的表现,进而影响到对文章整体水平的评价 2、所用材料陈旧,或所编故事不合生活逻辑,过份夸张、失真,有不少套用现成 为便于操作,我们再从六个方面略加说明。①醒目的标题。标题醒目,是整篇文章的材料。一些考生有的叙事空洞,苍白无力:有的胡编故事,经不起推敲:有的叙述没 个亮点。仅这一点就能使阅卷者为之瞩目,并对尚未谋面的文章产生较大的好感。有真情实感,无病呻吟。 先声夺人,这是提升作文档次的一种极有效手段。②精彩的开头。开头是展现给阅卷者|3、论题太大,议论空泛。一些考生的文章自始至终没有点明论题,观点不鲜明,论证 的第一缕阳光,考生尤需悉心打造。它不仅奠定了行文的基调,而且也带给阅卷者一不严密,举例不典型,甚至全文没有一个清晰的论据,全是自己的话翻来覆去地讲,影 份好心境。③意味深长的结尾。结尾是留给阅卷者的最后一道风景”,一定要给阅卷者响了文章的说服力 回眸一笑百媚生”的惊喜。④深刻的议论。一段甚或一句精彩的议论,不仅可以升华文章4、看重创新,有时弄巧成拙。 的主旨,而且还能给人以心灵的感悟和启迪。⑤动人的细节。如果说情节是人物性格发|5、所拟题目不能准确传达所给材料的主题信息,文题不统一。 展的历史,那么细节就是人物的血肉。只有抓住了”言一动之微,一沙一石之细"(朱6、其他:错别字、语句不通、漏拟题目、字数不足、书写潦草、卷面不整洁 自清语),才能使形象丰满起来。⑥美化的文面。文面整洁干净,书写端正美观 字清晰规范,标点准确无误,篇段合乎款式,字数合乎规定,等等 画龙点睛精心拟题 复习听课补充笔记 标题是作文的眼睛。如果文章拥有一双迷人的“眼睛”,读者对本文便会一见钟情。 2“题好一半文”。 3、从内容上看,文章的题目要力求新颖脱俗,使人一见有为之一震的感觉。 4、从立意上看,要“求真求细量体裁衣”,力求让拟定的题目能概括文章的主要精神 1、巧用修辞修辞能增强说服力和感染力,能够生动鲜明地把意思表达出来。如ε (1)比喻 《我渴望老师的“阳光”》 (2)借代 《人生需要掌声》“掌声”代“鼓励” (3)层递《好读书读好书读书好》 (5)对偶 (6)对比 (7)双关《我最需要一剂良药》(安徽庐江)文中“良药既能治腿疾有能治心病,一语 双关,内蕴丰富 8)设问《错?对!》(江苏南京)先问后答,以简驭繁,又穿插标点,构思巧妙。 9)反问(10)顶真(11)反语(12)仿拟(13)引用(14)反复(15)通感 善于引用(1)引用诗词(2)引用歌词 3、借用符号 整体构思确定主旨 1、循规蹈矩2、着意求新3、逆向求异 4、深入开掘5、咏物意蕴6、画龙点睛 值得注意的问题9 13、你喜欢文中的哪一句话，请选出来，然后谈点看法吧！ 14、揭示文章主旨的句子是 ___________ _____________ ________________ 表达了作 者________________的思想感情 作文复习指导 为便于操作，我们再从六个方面略加说明。①醒目的标题。标题醒目，是整篇文章 的一个亮点。仅这一点就能使阅卷者为之瞩目，并对尚未谋面的文章产生较大的好感。 先声夺人，这是提升作文档次的一种极有效手段。②精彩的开头。开头是展现给阅卷者 的第一缕"阳光"，考生尤需悉心打造。它不仅奠定了行文的基调，而且也带给阅卷者一 份好心境。③意味深长的结尾。结尾是留给阅卷者的最后一道"风景"，一定要给阅卷者" 回眸一笑百媚生"的惊喜。④深刻的议论。一段甚或一句精彩的议论，不仅可以升华文章 的主旨，而且还能给人以心灵的感悟和启迪。⑤动人的细节。如果说情节是人物性格发 展的历史，那么细节就是人物的血肉。只有抓住了"一言一动之微，一沙一石之细"（朱 自清语），才能使形象丰满起来。⑥美化的文面。文面整洁干净，书写端正美观， 字清晰规范，标点准确无误，篇段合乎款式，字数合乎规定，等等。 画龙点睛 精心拟题 1、标题是作文的眼睛。如果文章拥有一双迷人的“眼睛”，读者对本文便会一见钟情。 2\“题好一半文”。 3、从内容上看，文章的题目要力求新颖脱俗，使人一见有为之一震的感觉。 4、从立意上看，要“求真求细”“量体裁衣”，力求让拟定的题目能概括文章的主要精神。 1、巧用修辞 修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。如： （1）比喻 《我渴望老师的“阳光”》 （2）借代 《人生需要掌声》 “掌声”代“鼓励” (3)层递 《好读书·读好书·读书好》 （4 比拟 (5)对偶 （6）对比 （7）双关 《我最需要一剂良药》（安徽庐江）文中“良药”既能治腿疾有能治心病，一语 双关，内蕴丰富。 （8）设问 《错？对！》（江苏南京）先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。 （9）反问（10）顶真（11）反语（12）仿拟（13）引用(14)反复（15）通感 善于引用 （1）引用诗词（2）引用歌词 3、借用符号 整体构思 确定主旨 1、循规蹈矩 2、着意求新 3、逆向求异 4、深入开掘 5、咏物意蕴 6、画龙点睛 值得注意的问题 1、话题与材料脱节，另起炉灶，立意偏颇。话题作文最要紧的扣住主题，但一些 考生却去写毫无关系的事情，结尾又不点题。文体不限，并非不要文体。有些考生写出 “四不象”的作文，各种表达方式不恰当地组合在一起，前面看像记叙文，后面看又像议 论文。这种“大杂烩”自然影响到文章中心的表现，进而影响到对文章整体水平的评价。 2、所用材料陈旧，或所编故事不合生活逻辑，过份夸张、失真，有不少套用现成 的材料。一些考生有的叙事空洞，苍白无力；有的胡编故事，经不起推敲；有的叙述没 有真情实感，无病呻吟。 3、论题太大，议论空泛。一些考生的文章自始至终没有点明论题，观点不鲜明，论证 不严密，举例不典型，甚至全文没有一个清晰的论据，全是自己的话翻来覆去地讲，影 响了文章的说服力。 4、看重创新，有时弄巧成拙。 5、所拟题目不能准确传达所给材料的主题信息，文题不统一。 6、其他：错别字、语句不通、漏拟题目、字数不足、书写潦草、卷面不整洁。 复习听课补充笔记