本课程教育意义 例 口中国工程教育 培养面向朱来、面向世界的中国工程师 中国当前的“一带一路”、“中国制造2025”建设 需要有跨文化、全球视野的大量工程师人才，具备 在不同文化下的工程伦理规范意识。 我国是工程教育的第一大国。数据显示，中国普通高校工科专业招生数 、在校生数、毕业生数都远远高于世界其他国家。稳居世界首位，数量比 紧随其后的俄罗斯、美国等国高出3一5倍。 中国工程教育 培养面向未来、面向世界的中国工程师 中国当前的“一带一路”、“中国制造2025”建设 ，需要有跨文化、全球视野的大量工程师人才，具备 在不同文化下的工程伦理规范意识。 我国是工程教育的第一大国。数据显示，中国普通高校工科专业招生数 、在校生数、毕业生数都远远高于世界其他国家，稳居世界首位，数量比 紧随其后的俄罗斯、美国等国高出3—5倍。 本课程教育意义