人格异常,亦称人格障碍,是一种人格发展的内在不协调,在无认知功能障碍或智力障碍的 情况下出现的情绪反应、动机和行为活动的异常 理智活动和本能情绪反应活动发展的不协调 内在不协调抽象思维和形象思维之间发展的不协调 认知能力、情绪反应和意志行为发展的不协调 ().人格异常的特点 1.早年开始 2.严重的人格缺陷 3.严重的情感障碍 4,行为的目的和动机不明确 5.对其人格缺陷缺乏字知力 6.人格偏离的相对稳定性 7.矫正困难 人格异常的类型 1.偏执型 2.分裂型 3.反社会型 4.边缘型 5.表演型 6.强迫型 7.依赖型 小结 重点:人格概念, 动机冲突的形式 气质、性格的类型 能力、气质和性格三者的关系, 能力发展的一般规律 第三章 认知活动 认知活动:认识、了解自然及社会的过程,是人脑对客观事物特征与联系的反映 感知觉λ 记忆 想象入 思维入 第一节感觉和知觉 、感觉( sensation) 1定义:对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性在人脑的反映。 客观事物直接作用于感觉器官,并引起感 受器的兴奋传入者 有效刺激 适宜强度:绝对感觉阈限 足够的时间 (2)个别属性:单一特征,如:形状、大小人格异常, 亦称人格障碍，是一种人格发展的内在不协调，在无认知功能障碍或智力障碍的 情况下出现的情绪反应、动机和行为活动的异常。 理智活动和本能情绪反应活动发展的不协调 内在不协调 抽象思维和形象思维之间发展的不协调 认知能力、情绪反应和意志行为发展的不协调 ㈠．人格异常的特点 1．早年开始 2．严重的人格缺陷 3．严重的情感障碍 4，行为的目的和动机不明确 5．对其人格缺陷缺乏字知力 6．人格偏离的相对稳定性 7．矫正困难 ㈡．人格异常的类型 1．偏执型 2．分裂型 3．反社会型 4．边缘型 5．表演型 6．强迫型 7．依赖型 小结： 重点：人格概念， 动机冲突的形式， 气质、性格的类型， 能力、气质和性格三者的关系， 能力发展的一般规律。 第三章 认知活动 认知活动：认识、了解自然及社会的过程，是人脑对客观事物特征与联系的反映。 感知觉  记忆 想象 思维 第一节 感觉和知觉 一、 感觉 （sensation） 1 定义：对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性在人脑的反映。 （1） 客观事物直接作用于感觉器官，并引起感 受器的兴奋传入者 有效刺激 适宜强度：绝对感觉阈限 足够的时间 （2）个别属性：单一特征，如：形状、大小