今义: (2)见往事耳 古义: 今义 10·翻译文中画线的句子。(4分) (1)卿言多务,孰若孤? 译文 (2)士别三日,即更刮目相待。 译文 l1写出文中流传至今的两个成语: (2分) 12·本文主要通过对话来刻画人物,表现人物鲜明的性格,孙 分) 13·吕蒙的变化给你什么启示?(3分) (二)阅读下文,完成14-19题。(14分) 佩思的森林 龚细鹰 ①一场突如其来的洪水席卷过印度东北部的马久利岛。洪水退却,平坦的沙洲上成千上 万条蛇扭动着身体,仿佛在欢庆一场盛宴。少年贾达夫·佩恩看着眼前壮观的一幕,不由虔 诚地合起双手祈祷。在印度,自古以来蛇就被人们当成神一样膜拜。 ②第二天早晨,佩恩朝沙洲跑去,然而寂静的沙洲上却惨不忍睹,因岛上缺乏树木保护, 所有的蛇都因炎热而死去。抚摸着那些蛇僵硬的尸体,佩思的泪水滚落下来。“植树,不能 让这样的悲剧再次重演!” ③16岁的佩思开始构筑自己的梦想。他把竹子种在沙洲上,每夭,他一趟一趟从布拉 马普特拉河边运水灌溉竹子,盼望着它们能像舂天那样迅速拨节、生长。沙洲却如一个永远 也喝不饱的恶魔,一桶水浇下去,瞬间就消失得无影无踪,竹叶很快就打起了卷,并一天天 变黄,几天后,竹子彻底枯萎了。 ④晩上,母亲在灯下用缝衣针为佩恩挑去手上的荆刺,看着磨起的一个个大水泡,母亲 心疼地劝道:“儿子,别犯傻了,你所做的许多人都做过,但从来没有人成功过, ⑤父亲也紧皱着眉头叹气:“是啊,马久利岛水土流失越来越严重,据说有人曾做过科 学的预测,在未来20年间,我们的马久利岛将会永远消失,到那时,我们不知该迁往哪里 安家?” ⑥“不,爸爸妈妈,我一定要想办法解决树苗缺水的问题。”佩恩轻声回答着父母,目 光中透着坚毅与执着。 ⑦几天后,佩恩再次将小竹苗种下,同时在每株竹苗旁埋进一截竹筒,竹筒上放一个泥 制的陶碗,陶碗及竹筒底部都有一个小洞,他将清水倒进陶碗,水顺着碗底的小洞渗进竹筒 内,又通过竹筒底的小洞渗透竹茴的根系。日出、日落,课余、饭后,佩恩一个人在沙洲上 忙碌着,少年单薄的身影被夕阳拉得很长很长。他还利用课本上学到的知识,从别处捉来蚂3 今义： (2)见往事．．耳 古义： 今义： 10．翻译文中画线的句子。(4 分) (1)卿言多务，孰若孤？ 译文： (2)士别三日，即更刮目相待。 译文： 11．写出文中流传至今的两个成语： 、 。(2 分) 12 ． 本 文 主 要 通 过 对 话 来 刻 画 人 物 ， 表 现 人 物 鲜 明 的 性 格 ， 孙 权： ；吕蒙： 。(3 分) 13．吕蒙的变化给你什么启示？(3 分) (二)阅读下文，完成 14－19 题。(14 分) 佩恩的森林 龚细鹰 ①一场突如其来的洪水席卷过印度东北部的马久利岛。洪水退却，平坦的沙洲上成千上 万条蛇扭动着身体，仿佛在欢庆一场盛宴。少年贾达夫·佩恩看着眼前壮观的一幕，不由虔 诚地合起双手祈祷。在印度，自古以来蛇就被人们当成神一样膜拜。 ②第二天早晨，佩恩朝沙洲跑去，然而寂静的沙洲上却惨不忍睹，因岛上缺乏树木保护， 所有的蛇都因炎热而死去。抚摸着那些蛇僵硬的尸体，佩恩的泪水滚落下来。“植树，不能 让这样的悲剧再次重演！” ③16 岁的佩恩开始构筑自己的梦想。他把竹子种在沙洲上，每天，他一趟一趟从布拉 马普特拉河边运水灌溉竹子，盼望着它们能像春天那样迅速拨节、生长。沙洲却如一个永远 也喝不饱的恶魔，一桶水浇下去，瞬间就消失得无影无踪，竹叶很快就打起了卷，并一天天 变黄，几天后，竹子彻底枯萎了。 ④晚上，母亲在灯下用缝衣针为佩恩挑去手上的荆刺，看着磨起的一个个大水泡，母亲 心疼地劝道：“儿子，别犯傻了，你所做的许多人都做过，但从来没有人成功过。” ⑤父亲也紧皱着眉头叹气：“是啊，马久利岛水土流失越来越严重，据说有人曾做过科 学的预测，在未来 20 年间，我们的马久利岛将会永远消失，到那时，我们不知该迁往哪里 安家？” ⑥“不，爸爸妈妈，我一定要想办法解决树苗缺水的问题。”佩恩轻声回答着父母，目 光中透着坚毅与执着。 ⑦几天后，佩恩再次将小竹苗种下，同时在每株竹苗旁埋进一截竹筒，竹筒上放一个泥 制的陶碗，陶碗及竹筒底部都有一个小洞，他将清水倒进陶碗，水顺着碗底的小洞渗进竹筒 内，又通过竹筒底的小洞渗透竹苗的根系。日出、日落，课余、饭后，佩恩一个人在沙洲上 忙碌着，少年单薄的身影被夕阳拉得很长很长。他还利用课本上学到的知识，从别处捉来蚂