《教育见习2》教学大纲 课程编码：1511109502 课程名称：教有实习 学时/学分：2周/2 先修课程：《数学分析》 适用专业：数学与应用数学 开课教研室：课程论教研室 一、实习（实训）目的与要求 本次教有见习形式为校内见习与校外实习相结合，是高等师范教有专业数学与应用数学 教学计划的重要组成部分，是在教有见习1认知见习的基础上，对学生进行实际教育和教 学工作能力初步训练的基本形式，是培养学生职业技能和提高师范生教有教学素质的实践性 重要环节，通过本次教有见习，培养学生理论联系实际的能力、初步的职业技能和教育教学 素质，也为以后的教育实习3莫定基础。 二、教学内容与基本要求 本次教育见习的内容为说课，基本要求如下 1.掌握说课的内涵、意义和框架： 2,学生应按照校内见习大纲和见习计划要求认真完成见习中规定的各项任务： 3.学生在见习中应勤观察、勤思考、善于发现问题和分析问题。见习日记是直接反应学 生在见习期间的活动，要求学生每天以日记的形式记录当天的见习内容及收获： 4见习中要尊重指导老师、工作人员，服从安排，虚心请教： 5.见习结束后，应在整理见习笔记的基础上独立认真撰写见习报告， 三、实习（实训）的方式 原则上教有见习2以集中见习为主，由学校统一集中固定在第三学期的最后两周进行。 集中教有见习可分为三个阶段进行： 1.准备阶段 对学生进行思想动员，使学生了解教有实习的重要性，明确教有实习的目的、任务、内 容和要求。系里组织专人负责教有实习工作，给每位实习生安排指导老师，并通过讲解，放 录像、聘请中学的优秀数学教师进行说课示范等形式，使学生熟悉说课的内涵、意义和流程。 2.说课 每56名见习生分为一个实习小组开展说课活动，说课内容选择义务教育初中数学主《教育见习 2》教学大纲 课程编码：1511109502 课程名称：教育实习 学时/学分：2 周/2 先修课程：《数学分析》 适用专业：数学与应用数学 开课教研室：课程论教研室 一、实习（实训）目的与要求 本次教育见习形式为校内见习与校外实习相结合，是高等师范教育专业数学与应用数学 教学计划的重要组成部分，是在教育见习 1--认知见习的基础上，对学生进行实际教育和教 学工作能力初步训练的基本形式，是培养学生职业技能和提高师范生教育教学素质的实践性 重要环节，通过本次教育见习，培养学生理论联系实际的能力、初步的职业技能和教育教学 素质，也为以后的教育实习 3 奠定基础。 二、教学内容与基本要求 本次教育见习的内容为说课，基本要求如下 1.掌握说课的内涵、意义和框架 ； 2.学生应按照校内见习大纲和见习计划要求认真完成见习中规定的各项任务； 3.学生在见习中应勤观察、勤思考、善于发现问题和分析问题。见习日记是直接反应学 生在见习期间的活动，要求学生每天以日记的形式记录当天的见习内容及收获； 4.见习中要尊重指导老师、工作人员，服从安排，虚心请教； 5.见习结束后，应在整理见习笔记的基础上独立认真撰写见习报告。 三、实习（实训）的方式 原则上教育见习 2 以集中见习为主，由学校统一集中固定在第三学期的最后两周进行。 集中教育见习可分为三个阶段进行： 1.准备阶段 对学生进行思想动员，使学生了解教育实习的重要性，明确教育实习的目的、任务、内 容和要求。系里组织专人负责教育实习工作，给每位实习生安排指导老师，并通过讲解，放 录像、聘请中学的优秀数学教师进行说课示范等形式，使学生熟悉说课的内涵、意义和流程。 2.说课 每 5-6 名见习生分为一个实习小组开展说课活动，说课内容选择义务教育初中数学主