7 实验预讲 4 小循环2班 8 过氧化氢的分解反应 9 蔗糖水解反应速率常数的测定 4 10 电导法测定乙酸乙酯皂化反应速率常数 4 11 丙酮碘化反应 12 实验总结 4 13 拓展实验 1.2班 14 黏度法测定高聚物相对扮子量 15 水溶性表面活性剂临界胶束浓度的测定 16 Origin软件在物化实验中的应用 4 合计 20 44 64 五、课外习题及课程讨论 实验课前需做实验原理与操作的预习；实验完成后撰写实验报告。鼓励学生认真回答实验思考题。 六、教学方法与手段 本实验课程为单独设课，开课后，任课教师向学生讲清的性质、任务、要求、课程安排、实验考核内容及办法、实验守则、实验室安 全措施及安全制度、紧急突发事件时的自救互救及处理。 每次小循环实验课任课教师要讲授本次个循环实验的目的、原理、实验现象、试剂用法及实验仪器的操作方法、数据采集及记录、安 全注意事项：针对新的实验操作做详尽的示范，保证每位学生都能熟练掌握实验的操作完成实验；对学生实验中产生的不同现象要做 出正确的解释、能够补救的采取补救措施，实验结果不正确或失败的要重做。 本实验课采取2-3人组，一学期大循环的实验模式。每次实验前任课教师要检查学生的预习报告，实验中认真巡视检查学生的实验 操作，发现问题及时纠正， 并对每位学生的实验技能、是否精心操作、仔细观察、积极思考、公德意识等做出评判拼记录；实验结束 时逐一对学生的实验记录、数据进行检查，审核学生的原始记录，原始数据并签字。 对学生在实验中不遵守实验室规则和纪律的：不按操作规程实验出现重大失误的：实验数据严重错误的除当场做出批评指正外，任课 教师还应详细记录在案，作为最终实验成绩的依据。 七、各教学环节学时分配 见四、实践环节学时安排表 八、考核方式 教师对学生的课前预习、实验过程、实验安全、实验数据、图表、实验报告、科学态度、使用仪器的情况、公德意识等进行考察，主 要以每一次的实验结果和实验报告为依据，评定出平时的相对成绩，期未进行平均。 九、推荐教材和教学参考书 教材：《基础化学实验技术》，刘庆余吴扬等编著，南开大学出版社，2012.10出版 参考书：《基础化学实验》，王秋长等编著，科学出版社，2003.03出版 十、说明 1.本实验教学大纲设计实验、讲座共64学时，任课教师可根据实验室仪器、学生分组等实际情况进行实验教学安排，最低不得少于52 学时。 2.结合物理化学新进展新技术应对实验内容及时进行合理的改进或修改 大纲制定人：吴扬 大纲审定人：刘庆余 制定日期：2014.2.287 实验预讲 4 小循环2班 8 过氧化氢的分解反应 4 9 蔗糖水解反应速率常数的测定 4 10 电导法测定乙酸乙酯皂化反应速率常数 4 11 丙酮碘化反应 4 12 实验总结 4 13 拓展实验 4 1．2班 14 黏度法测定高聚物相对分子量 4 15 水溶性表面活性剂临界胶束浓度的测定 4 16 Origin软件在物化实验中的应用 4 合 计 20 44 64 五、课外习题及课程讨论 实验课前需做实验原理与操作的预习；实验完成后撰写实验报告。鼓励学生认真回答实验思考题。 六、教学方法与手段 本实验课程为单独设课，开课后，任课教师向学生讲清的性质、任务、要求、课程安排、实验考核内容及办法、实验守则、实验室安 全措施及安全制度、紧急突发事件时的自救互救及处理。 每次小循环实验课任课教师要讲授本次个循环实验的目的、原理、实验现象、试剂用法及实验仪器的操作方法、数据采集及记录、安 全注意事项；针对新的实验操作做详尽的示范，保证每位学生都能熟练掌握实验的操作完成实验；对学生实验中产生的不同现象要做 出正确的解释、能够补救的采取补救措施，实验结果不正确或失败的要重做。 本实验课采取2－3人/组，一学期大循环的实验模式。每次实验前任课教师要检查学生的预习报告，实验中认真巡视检查学生的实验 操作，发现问题及时纠正，并对每位学生的实验技能、是否精心操作、仔细观察、积极思考、公德意识等做出评判并记录；实验结束 时逐一对学生的实验记录、数据进行检查，审核学生的原始记录，原始数据并签字。 对学生在实验中不遵守实验室规则和纪律的；不按操作规程实验出现重大失误的；实验数据严重错误的除当场做出批评指正外，任课 教师还应详细记录在案，作为最终实验成绩的依据。 七、各教学环节学时分配 见四、实践环节学时安排表 八、考核方式 教师对学生的课前预习、实验过程、实验安全、实验数据、图表、实验报告、科学态度、使用仪器的情况、公德意识等进行考察，主 要以每一次的实验结果和实验报告为依据，评定出平时的相对成绩，期末进行平均。 九、推荐教材和教学参考书 教 材：《基础化学实验技术》，刘庆余 吴扬等编著，南开大学出版社，2012.10出版 参考书：《基础化学实验》，王秋长 等编著，科学出版社，2003.03出版 十、说明 1.本实验教学大纲设计实验、讲座共64学时，任课教师可根据实验室仪器、学生分组等实际情况进行实验教学安排，最低不得少于52 学时。 2.结合物理化学新进展新技术应对实验内容及时进行合理的改进或修改。 大纲制定人：吴扬 大纲审定人：刘庆余 制定日期：2014.2.28