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学号:09300160047姓名:林国栋 通过去追问这个历史的过程,才能找到蕴含在这个历史发展过程当中的真正发生作用 的那个规定性原则。从这个规定性原则的高度来看,才能够真正理解当下的资本主义社会 的事实。(这就是马克思在57、58年手稿中提出的正确认识现实的方法。) 这个直接切中“具体性”的,但是这个“具体性”本身并不就是理论,并不就是我 们关于现实的认识。要在这个具体性当中找到它的规定性原则和概念。通过找到它的规定性 原则和概念,最后才能理解当下的现实。(这是马克思批判当下资本主义现实的一个基本方 法。)卢卡奇在这里基本上是这样进行的。(这同《184经济学哲学手稿》,1845年的《德意 志意识形态》有某种类似之处。) “商品形式的普遍性”在卢卡奇看来是一个立体的“结构”,换言之,商品形式其主导 现在社会带来的是一个商品的结构,而这个商品的结构同时涉及到“对象”和“我们”两 个维度。 ·“对象”的维度:从对象的角度来看,它意味着在“质”上根本不同的各种各样的人 们劳动的产品在这个时候被归结为“具有形式的相同性的商品”。即平常所说的“劳动产品 转化为商品” 卢卡奇说:“在对象的层次之上,所表达出来的这样一个的特征,它内在地关联着在我 们的这个方面所发生的变化。” 而在我们的这个方面所发生的变化是:抽象劳动它实际地规定着、主导着现实的生产过 程。换言之,抽象劳动它不是我们在大脑中经过计算的那个所谓的各种产品都归结于于其的 那个最终的共同性,而是实际地发生在我们的生产过程当中的劳动。也就是说实际发生着的 劳动生产过程它已然是抽象的。换言之,实际发生着的劳动它已然具有了形式上的相同性。 这就是卢卡奇提交给我们的现实。然后他要去问:这何以可能? 首先要去找历史的根据,这不是凭空发生的,它是通过劳动分工的一步又一步的发展才 走到今天这样的地步的。在这个发展的过程中我们应该能看到线索,应该能够找到在这些线 索背后真正能够起作用的原则。然后他要在历史当中去找,他对于历史的梳理,也是看起来 非常马克思主义的。去讲述劳动分工的发展的时候所用的是非常经典的马克思的论断 是从中世纪的手工业,经过最初的简单协作,到资本主义发轫时期的工厂手工业(羊吃 人的以织布机为主导的时代),最后到蒸汽机所代表的机器大工业时代 这整个的发展过程当中,这个是我们一般去讲劳动分工的发展的一个关键性环节。(从 8/141 ■外马克恳虫义(中文娇穑)一学号:09300160047 姓名:林国栋 8 / 141 —国外马克思主义(中文讲稿)— 通过去追问这个历史的过程,才能找到蕴含在这个历史发展过程当中的真正发生作用 的那个规定性原则。从这个规定性原则的高度来看,才能够真正理解当下的资本主义社会 的事实。(这就是马克思在 57、58 年手稿中提出的正确认识现实的方法。) ——这个直接切中“具体性”的,但是这个“具体性”本身并不就是理论,并不就是我 们关于现实的认识。要在这个具体性当中找到它的规定性原则和概念。通过找到它的规定性 原则和概念,最后才能理解当下的现实。(这是马克思批判当下资本主义现实的一个基本方 法。)卢卡奇在这里基本上是这样进行的。(这同《1844 经济学哲学手稿》,1845 年的《德意 志意识形态》有某种类似之处。) “商品形式的普遍性”在卢卡奇看来是一个立体的“结构”,换言之,商品形式其主导 现在社会带来的是一个商品的结构,而这个商品的结构同时涉及到“对象”和“我们”两 个维度。 ·“对象”的维度:从对象的角度来看,它意味着在“质”上根本不同的各种各样的人 们劳动的产品在这个时候被归结为“具有形式的相同性的商品”。即平常所说的“劳动产品 转化为商品”。 卢卡奇说:“在对象的层次之上,所表达出来的这样一个的特征,它内在地关联着在我 们的这个方面所发生的变化。” 而在我们的这个方面所发生的变化是:抽象劳动它实际地规定着、主导着现实的生产过 程。换言之,抽象劳动它不是我们在大脑中经过计算的那个所谓的各种产品都归结于于其的 那个最终的共同性,而是实际地发生在我们的生产过程当中的劳动。也就是说实际发生着的 劳动生产过程它已然是抽象的。换言之,实际发生着的劳动它已然具有了形式上的相同性。 这就是卢卡奇提交给我们的现实。然后他要去问:这何以可能? 首先要去找历史的根据,这不是凭空发生的,它是通过劳动分工的一步又一步的发展才 走到今天这样的地步的。在这个发展的过程中我们应该能看到线索,应该能够找到在这些线 索背后真正能够起作用的原则。然后他要在历史当中去找,他对于历史的梳理,也是看起来 非常马克思主义的。去讲述劳动分工的发展的时候所用的是非常经典的马克思的论断: 是从中世纪的手工业,经过最初的简单协作,到资本主义发轫时期的工厂手工业(羊吃 人的以织布机为主导的时代),最后到蒸汽机所代表的机器大工业时代。 这整个的发展过程当中,这个是我们一般去讲劳动分工的发展的一个关键性环节。(从
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