西安欧亚学院教案用纸 生理心理学表明感受器官能把物理刺激能量,如压力、光、 声和化学物质,转化为神经冲动,神经冲动传达到脑而产生感觉 和知觉,而人的心理过程,如对先前经验的记忆、思想、情绪和 注意集中等,都是脑较高级部位以一定方式所具有的机能,它们 表现了神经冲动的实际活动。费厄发现,肌肉的机能和血液循环 在不同色光的照射下发生变化,蓝光最弱,随着色光变为绿、黄、 橙、红而依次增强.库尔特·戈尔茂坦对有严重平衡缺陷的患者进 行了实验,当给她穿上绿色衣服时,她走路显得十分正常,而当 穿上红色衣服时,她几乎不能走路,并经常处于摔倒的危险之中 也有人在对色彩治疗疾病方面作了如下对应关系: 紫色——神经错乱,靛青——视力混乱;蓝——甲状腺和喉 部疾病;绿——心脏病和高血压;黄——胃、胰腺和肝脏病:橙 -肺、肾病;红——一血脉失调和贫血 不同的实践者,利用色彩治病有复杂的系统和处理方法,选择使 用色彩的刺激去治疗人类的疾病,是一种综合艺术。 有人举例说,伦敦附近泰晤士河上的黑桥,跳水自杀者比其 他桥多,改为绿色后自杀者就少了。这些观察和实验,虽然还不 能充分说明不同色彩对人产生的各种各样的作用,但至少已能充 分证明色彩刺激对人的身心所起的重要影响.相当于长波的颜色 引起扩展的反应,而短波的颜色引起收缩的反应.整个机体由于 不同的颜色,或者向外胀,或者向内收,井向机体中心集结.此 外,人的眼睛会很快地在它所注视的任何色彩上产生疲劳,而疲 劳的程度与色彩的彩度成正比,当疲劳产生之后眼睛有暂时记录 它的补色的趋势。如当眼睛注视红色后,产生疲劳时,再转向白 墙上,则墙上能看到红色的补色绿色.因此,藉林认为眼睛和大 脑需要中间灰色,缺少了它,就会变得不安稳.由此可见,在使 用刺激色和高彩度的颜色时要十分慎重,井要注意到在色彩组合 时应考虑到视觉残象对物体颜色产生的错觉,以及能够使眼睛得 到休息和平衡的机会。 、色彩的含义和象征性 人们对不同的色彩表现出不同的好恶,这种心理反应,常常 是固人们生活经验、利害关系以及由色彩引起的璜想造成的,此 第4页共21页西 安 欧 亚 学 院 教 案 用 纸 第 4 页 共 21 页 生理心理学表明感受器官能把物理刺激能量，如压力、光、 声和化学物质，转化为神经冲动，神经冲动传达到脑而产生感觉 和知觉，而人的心理过程，如对先前经验的记忆、思想、情绪和 注意集中等，都是脑较高级部位以一定方式所具有的机能，它们 表现了神经冲动的实际活动。费厄发现，肌肉的机能和血液循环 在不同色光的照射下发生变化，蓝光最弱，随着色光变为绿、黄、 橙、红而依次增强．库尔特·戈尔茂坦对有严重平衡缺陷的患者进 行了实验，当给她穿上绿色衣服时，她走路显得十分正常，而当 穿上红色衣服时，她几乎不能走路，并经常处于摔倒的危险之中。 也有人在对色彩治疗疾病方面作了如下对应关系： 紫色——神经错乱，靛青——视力混乱；蓝——甲状腺和喉 部疾病；绿——心脏病和高血压；黄——胃、 胰腺和肝脏病：橙 ——肺、肾病；红——血脉失调和贫血。 不同的实践者，利用色彩治病有复杂的系统和处理方法，选择使 用色彩的刺激去治疗人类的疾病，是一种综合艺术。 有人举例说，伦敦附近泰晤士河上的黑桥，跳水自杀者比其 他桥多，改为绿色后自杀者就少了。这些观察和实验，虽然还不 能充分说明不同色彩对人产生的各种各样的作用，但至少已能充 分证明色彩刺激对人的身心所起的重要影响．相当于长波的颜色 引起扩展的反应，而短波的颜色引起收缩的反应．整个机体由于 不同的颜色，或者向外胀，或者向内收，井向机体中心集结．此 外，人的眼睛会很快地在它所注视的任何色彩上产生疲劳，而疲 劳的程度与色彩的彩度成正比，当疲劳产生之后眼睛有暂时记录 它的补色的趋势。如当眼睛注视红色后，产生疲劳时，再转向白 墙上，则墙上能看到红色的补色绿色．因此，藉林认为眼睛和大 脑需要中间灰色，缺少了它，就会变得不安稳．由此可见，在使 用刺激色和高彩度的颜色时要十分慎重，井要注意到在色彩组合 时应考虑到视觉残象对物体颜色产生的错觉，以及能够使眼睛得 到休息和平衡的机会。 三、色彩的含义和象征性 人们对不同的色彩表现出不同的好恶，这种心理反应，常常 是固人们生活经验、利害关系以及由色彩引起的璜想造成的，此