评价标准 成绩构成 评价方式 评价依据 学生对每查节知识占的复习、理解和堂据程度，每 课后作业 次作业单独评分，布置作业6次，占平时成绩30% 对学生的课堂活动评价，如课后复习情况的检查、 平时成绩(40%) 课堂表现 配套习题手册的完成情况、参与课堂讨论、课堂发 言的踊跃程度等，占平时成绩20%。 出勤 对学生出勤情况评分，占平时成绩10%。 期中考试 题型有计算题和业务题，占平时成绩40%。 主要题型有单项选择题、多项选择题、判断趣、名 期末考试(60%) 闭卷考试 词解释、简答题、计算题和业务题等。其中，基础 知识题约占60%.能力原约上40%。 三、 教学内容及要求 教学 主要 对应的 章节 内容 教学要求 方法和手段 课程 时 课内 课后 目标 解会计产生和发展的过君 会计的含义 及原因、会计的含义、会计 会计的职能 的职能、会计的目标、会计 第一章 1 总论 会计的目标 的任务以及会计核算所采用 4 会计的任务： 的方法等基本知识，对会计 会计方法 基础知识应有比较清楚的认 识和把握。 理解会计要素的划分和含 第二章 义，会计要素形成的会计望 会计对象：会 完成配 会计要 式。重点堂据会计等式涵义 素与会 计要素：会计 理论 及经济业务发生对会计等式 6 教学 套习题 等式 计等式 的影响，为以后学习复式记 账打下基础。 会计假设：会 计信息质量： 明确会计核算应该具备的基 查阅相 第三章 会计要素确 本条件和基本原则，理解和 关文献， 会计核 认、计量及其 掌握权责发生制和收付实现 理论 定成配 算基础 要求：收付实 制确认收入和费用的基本方 教学 套习题 现制与权责发 法 生制8 评价标准 成绩构成 评价方式 评价依据 平时成绩（40%） 课后作业 学生对每章节知识点的复习、理解和掌握程度，每 次作业单独评分，布置作业 6 次，占平时成绩 30%。 课堂表现 对学生的课堂活动评价，如课后复习情况的检查、 配套习题手册的完成情况、参与课堂讨论、课堂发 言的踊跃程度等，占平时成绩 20%。 出勤 对学生出勤情况评分，占平时成绩 10%。 期中考试 题型有计算题和业务题，占平时成绩 40%。 期末考试（60%） 闭卷考试 主要题型有单项选择题、多项选择题、判断题、名 词解释、简答题、计算题和业务题等。其中，基础 知识题约占 60%，能力题约占 40%。 三、教学内容及要求 章节 主要 内容 教学要求 学 时 教学 方法和手段 对应的 课程 课内 课后 目标 第一章 总论 会计的含义； 会计的职能； 会计的目标； 会计的任务； 会计方法 了解会计产生和发展的过程 及原因、会计的含义、会计 的职能、会计的目标、会计 的任务以及会计核算所采用 的方法等基本知识，对会计 基础知识应有比较清楚的认 识和把握。 4 理论 教学 查阅相 关文献 1 第二章 会计要 素与会 计等式 会计对象；会 计要素；会计 等式 理解会计要素的划分和含 义，会计要素形成的会计等 式。重点掌握会计等式涵义 及经济业务发生对会计等式 的影响，为以后学习复式记 账打下基础。 6 理论 教学 完成配 套习题 册 1 第三章 会计核 算基础 会计假设：会 计信息质量； 会计要素确 认、计量及其 要求；收付实 现制与权责发 生制 明确会计核算应该具备的基 本条件和基本原则，理解和 掌握权责发生制和收付实现 制确认收入和费用的基本方 法。 2 理论 教学 查阅相 关文献， 完成配 套习题 册 1