实验内容、步骤、要求及时间分配 引言阿斯匹林的应用 5分钟 乙酰水杨酸通常称为阿斯匹林，在医学上被认为是最古老、应用最广泛的药剂 之一。早在古罗马时代，人们就从柳树皮和杨树皮中提取了水杨酸，作为止痛 退热和抗炎药，但副作用较大。1898年，霍夫曼合成了乙酰水杨酸。迄今为止， 阿斯匹林仍然是被广泛使用的解热止痛良药，同时还具有抗血小板凝聚等作用， 俗称“万灵药”。 实验方案设计 以6种不同催化剂为依据，设计6个不同的实验课题：()浓硫酸（传统法）： (2)草酸：(3)碳酸钾：(4氢氧化钾：（⑤）维生素C:(6乙酸钠米合成。将学生分为 6大组，每组一个课趣，学生围绕自己的课题查阅相应文献资料，整理总结并组 内讨论，制定出本组的实验方案，详细写出实验原理、实验仪器及试剂、实验步 骤及实验中的注意事项。（此项要求课前完成》 二实验方案讨论 40分钟 每组推选一名代表，课堂上汇报本组实验方案，由全体学生对实验方案进行 评价。 教师在此提出问愿： ()6种不同催化剂为什么可以催化同一个反应？ (2)每一种催化剂的催化该反应的原理是否相同？ (③)相对于传统法制各阿斯匹林，选用新催化剂有何优点？ (④试剂添加顺序是否可更改？ (⑤)产品精制与纯化在实验过程中会产生什么现象、遇到什么问题以及最终 结果会如何？ 对问题，要求每个同学都要分析思考，其他组的同学交义提问辩论，使每组 同学完善本组的实验方案 三实验分工与操作 2个同学一组，独立完成实验。相同课题组的同学安排在一起，同时进行实验 可以相互对比实验现象，便于及时讨论出现的问题并设法解决。 四结果讨论与问题解决 10分钟 课题组成员对本组的试验结果进行组内讨论，计算乙酰水杨酸的产率。汇总( 组同学的试验结果，分析不同催化剂的催化活性，从中选出两种较高的催化剂。 写出实验报告