然而，我国学前教育的发展与幼儿、幼儿家庭和社会的需求 之间还存在着不少差距。如： ·相当多的幼儿还缺乏入园机会； 家长的保教能力不足； ·幼教机构之间教育质量差异大，缺乏有效监控； ·社会上对早期学习与发展的认识存在许多误区，超前学习、 片面学习的情况大量存在，极大地制约甚至损害着幼儿的 身心健康和可持续发展。然而，我国学前教育的发展与幼儿、幼儿家庭和社会的需求 之间还存在着不少差距。如： • 相当多的幼儿还缺乏入园机会； • 家长的保教能力不足； • 幼教机构之间教育质量差异大，缺乏有效监控； • 社会上对早期学习与发展的认识存在许多误区，超前学习、 片面学习的情况大量存在，极大地制约甚至损害着幼儿的 身心健康和可持续发展