D④句:利春晓救人义无反顾 4第4自然段为何要写利春晓家庭的不寻常”?选择分析确切的一项:() A表现利春晓的父母勤劳俭朴、助人为乐的美德。 B说明利春晓做出英雄壮举是因为他有富裕的生活环境 C说明富裕人家很重视对下一代的教育。 D说明英雄的成长离不开良好的家庭教育。 5文中追述利春晓以前助人、救人的事迹,这与文段开头写利春晓最后的英雄壮举有什么关系:指出分 析不正确的一项:( A前后对比,突出利春晓最后英雄行为的壮烈 B前后联系,说明英雄的行为不是来自偶然的感情冲动 C说明利春晓最后的英雄壮举是他以前助人、救人行动的继续和发展 D说明利春晓最后的英雄壮举是有深厚的思想基础的 答案:1①1994年4月9日下午②阳江市连环水库③利春晓、利春晓的10多位同学溺水者④利春 晓勇救溺水者不幸牺牲2利春晓的花季年轮,永远定格在青春亮丽的17岁3C4D5A写 作1--8题略 中小学重点斑有望取消(标题) 据《新京报》报道教育部法制办公室主任孙霄兵24日在京透露,《义务教育法》修订案草案将于 今年12月提交全国人大常委会讨论,力争明年通过。届时,我国现行小学、初中的重点班将有望取消。 (导语) 孙宵兵介绍,在《义务教育法》的修改征求意见中,很多人提议,以后不能再以任何名义在义务教 育阶段编设重点班,也不能对学生的个性特征给予歧视。教育部认为,不编设重点班的意见很正确。编 设重点、非重点、快班、慢班,这样的分类会影响学生今后的发展。(主体) 孙霄兵是在参加由《中国教师报》主办、《发现》杂志协办的第二届中国教育家大会上发言时作上 述表示的。(背景) 6、书信 (一)书信格式的要求 信封左上方填写邮编及收信人地址:信封中间居中写收信人姓名,加上称呼。它可以是写信人对收 信人的称呼,也可以是邮递员对收信人的称呼。后者为王力先生的观点,实际上邮递员只认为是写信人 对收信人的称呼。收信人后面没有称呼是不礼貌的,属于格式上的错误。信封右下方为寄信人地址及邮 编 (二)正文部分 1称呼。顶格,有的还可以加上一定的限定、修饰词,如亲爱的等。 问候语。如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段,不可直接接下文 3正文。这是信的主体,可以分为若干段来书写 第18页共30页第 18 页 共 30 页 D ④句：利春晓救人义无反顾。 4 第 4 自然段为何要写利春晓家庭的"不寻常"?选择分析确切的一项：( ) A 表现利春晓的父母勤劳俭朴、助人为乐的美德。 B 说明利春晓做出英雄壮举是因为他有富裕的生活环境。 C 说明富裕人家很重视对下一代的教育。 D 说明英雄的成长离不开良好的家庭教育。 5 文中追述利春晓以前助人、救人的事迹，这与文段开头写利春晓最后的英雄壮举有什么关系?指出分 析不正确的一项：( ) A 前后对比，突出利春晓最后英雄行为的壮烈。 B 前后联系，说明英雄的行为不是来自偶然的感情冲动。 C 说明利春晓最后的英雄壮举是他以前助人、救人行动的继续和发展。 D 说明利春晓最后的英雄壮举是有深厚的思想基础的。 答案： 1 ①1994 年 4 月 9 日下午 ②阳江市连环水库 ③利春晓、利春晓的 10 多位同学溺水者 ④利春 晓勇救溺水者不幸牺牲 2 利春晓的花季年轮，永远定格在青春亮丽的 17 岁 3 C 4 D 5 A 写 作 1------8 题 略 二、中小学重点班有望取消 （标题） 据《新京报》报道教育部法制办公室主任孙霄兵 24 日在京透露，《义务教育法》修订案草案将于 今年 12 月提交全国人大常委会讨论，力争明年通过。届时，我国现行小学、初中的重点班将有望取消。 （导语） 孙宵兵介绍，在《义务教育法》的修改征求意见中，很多人提议，以后不能再以任何名义在义务教 育阶段编设重点班，也不能对学生的个性特征给予歧视。教育部认为，不编设重点班的意见很正确。编 设重点、非重点、快班、慢班，这样的分类会影响学生今后的发展。 （主体） 孙霄兵是在参加由《中国教师报》主办、《发现》杂志协办的第二届中国教育家大会上发言时作上 述表示的。（背景） 6、书信 （一）书信格式的要求： 信封左上方填写邮编及收信人地址；信封中间居中写收信人姓名，加上称呼。它可以是写信人对收 信人的称呼，也可以是邮递员对收信人的称呼。后者为王力先生的观点，实际上邮递员只认为是写信人 对收信人的称呼。收信人后面没有称呼是不礼貌的，属于格式上的错误。信封右下方为寄信人地址及邮 编。 （二）正文部分： 1.称呼。顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。 2.问候语。如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。 3.正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写