1)新事实和旧理论的矛盾 2)各种不同观点、假说和理论的矛盾 2.我国实施可持续发展战略的总体目标，概括地说就是建立可持续发展的经济体系、社会 体系和维护与之相适应的可持续利用的资源和环境基础，最终实现经济繁荣、社会进步和生态 安全，保证满足当代人和后代人合理增长的精神需要。归纳起有以下几点： (1)实现“人与自然”之间的平衡和“人与人之间”的和谐。 (2)营造“合理、优化、有序，文明”的自然环境、经济环境和社会环境。 (3)完成“发展度、协调度、持续度”的逻辑自治和多维临界阈值匹配。 (4)寻求“自然资本、人力资本、生产资本、社会资本”的科学组合。 (5)有序地控制并达到“人口的自然增长率、资源能源的消耗速率、生态的退化速率”三个 “零增长”。 (6)既满足当代人不断增长的需求，又泽及后代并为他们提供更多的发展机会。 (7)既满足一个地区不断增长的需要，又不损害其他地区不断增长的需求，消除贫困和不 合理的区域差异。 五、论述题（共30分）】 要点一：网络道德失范的-一个重要的原因是网络的“个人性”。在真实的社会，个体的人一 举一动都在众人的“监视”之下，人们要顾及自己的身份、地位、角色，所以对自己的行为进行了 自觉和不自觉的约束和控制，这就是道德行为产生的主要原因。然而人们在网上的时候，人与 人之间存在距离，只能靠所提供的信息来相互认识和理解，基本上无法约束个人的行为。这种 极端个人化的境况，容易使人暴露出自私、贪婪、欺骗的本性 要点二：网络道德失范的另一个重要的原因是网络的“虚拟性”。当人们卸去了现实生活 中的粉饰，再把自己的身心投入到虚拟的世界时，人们是以一种匿名的方式出现在网络社会上 的，容易淡忘自己的责任和义务。网络的虚拟性，给予我们充分想象的空间的同时，也给与各 种欲望的膨胀留下了一片的“沃土”。于是，一切在现实社会中视为离经叛道、另类甚至卑鄙龌 龊的事都可以在网上为所欲为，大放厥词。 要点三：网络道德的问题也折射出真实社会的问题，社会上的种种道德问题在网络中都有 表现，只不过由于约束的松懈，得到不同程度的放大而已。 要点四：网络道德失范特别严重影响了青少年的成长。青少年处于成长期，对于是非的判 断力和自我约束能力十分薄弱，相当一部分生活在网络中的青少年存在双重人格的倾向。青 少年学生较难完全协调好网上与网下的关系，他们对自己在现实社会与网络社会的道德要求 不一样，实行的是双重道德标准。 要点五：要解决网络道德失范问题，必须从几个方面考虑：第一，建立符合网络特性的网络 社会的道德规范：第二，加强真实社会的道德建设；第三，提高每个人自身的道德修养。 10331)新事实和旧理论的矛盾 2)各种不同观点、假说和理论的矛盾 2.我国实施可持续发展战略的总体目标，概括地说就是建立可持续发展的经济体系、社会 体系和维护与之相适应的可持续利用的资源和环境基础，最终实现经济繁荣、社会进步和生态 安全，保证满足当代人和后代人合理增长的精神需要。归纳起有以下几点: (1)实现“人与自然”之间的平衡和“人与人之间”的和谐。 (2)营造“合理、优化、有序、文明”的自然环境、经济环境和社会环境。 (3)完成“发展度、协调度、持续度”的逻辑 自洽和多维临界 阂值匹配 。 (4)寻求“自然资本、人力资本、生产资本、社会资本”的科学组合。 <5)有序地控制并达到“人口的自然增长率、资源能源的消耗速率、生态的退化速率”三个 “零增长”。 (6)既满足当代人不断增长的需求，又泽及后代并为他们提供更多的发展机会。 (7)既满足一个地区不断增长的需要，又不损害其他地区不断增长的需求，消除贫困和不 合理的区域差异 。 五、论述题 (共 30分) 要点一:网络道德失范的一个重要的原因是网络的“个人性”。在真实的社会 ，个体的人一 举一动都在众人的“监视”之下 ，人们要顾及 自己的身份 、地位 、角色，所以对 自己的行为进行了 自觉和不自觉的约束和控制，这就是道德行为产生的主要原因。然而人们在网上的时候，人与 人之间存在距离，只能靠所提供的信息来相互认识和理解，基本上无法约束个人的行为。这种 极端个人化的境况 ，容易使人暴露出 自私、贪婪、欺骗的本性。 要点二:网络道德失范的另一个重要的原因是网络的“虚拟性”。当人们卸去了现实生活 中的粉饰 ，再把 自己的身心投人到虚拟的世界时，人们是以一种匿名的方式出现在网络社会上 的，容易淡忘 自己的责任和义务。网络的虚拟性，给予 我们充分想象的空间的同时 ，也给与各 种欲望的膨胀留下了一片的“沃土”。于是，一切在现实社会中视为离经叛道、另类甚至卑鄙i 凝的事都可以在网上为所欲为，大放厥词。 要点三:网络道德的问题也折射出真实社会的问题，社会上的种种道德问题在网络中都有 表现，只不过 由于约束的松懈 ，得到不同程度的放大而已。 要点四:网络道德失范特别严重影响了青少年的成长。青少年处于成长期，对于是非的判 断力和自我约束能力十分薄弱，相当一部分生活在网络中的青少年存在双重人格的倾向。青 少年学生较难完全协调好网上与网下的关系，他们对 自己在现实社会与网络社会的道德要求 不一样，实行的是双重道德标准。 要点五:要解决网络道德失范问题 ，必须从几个方面考虑 :第一 ，建 立符合网络特性的网络 社会的道德规范;第二，加强真实社会的道德建设;第三，提高每个人自身的道德修养。 1033