2.反射镜测量法应用光反射定律和平面镜 的物像对称原理，可自制测角计测量教室的投射 角和开角度数。反射镜测角计制作方法是：取大 小约8cm×16cm的木板，上贴同样大小平面镜 块；平面镜中部划一横线为中线。木板侧面垂直 安装量角器，圆心固定在平面镜中线垂直位上。 以半圆仪的圆心为轴，安一细铁丝作指针，前部 弯成90°伸展到镜面上，使指针的投影与镜面中线 相平行（图2）。测量时，将反射镜测角计图2反射镜测角计 平放在离窗最远桌面上，镜的长轴对向窗户，测量者面对窗，从反射镜中看玻璃 上缘的倒影，移动头部至看到窗上缘倒影与反射镜中线重合为止：用手轻轻扭动 半圆仪上的指针，使这个横架在镜上的金属线倒影与窗玻璃上缘的倒影、镜中线 三者重合在一起；此时指针上所示度数为投射角 用反射镜测量开角时，应先测出投射角之度数。当指针横架于镜上的金属 线倒影与窗外遮挡物顶部的倒影、镜中线三者重合时，指针所示度数即为投射角 (图实习5-1中的∠AOB)。用投射角的度数减去∠C0OB之度数可得开角。 (二)玻地面积比的测量和计算 用尺测量并计算教室中直接透光的窗和门玻璃面积。它与地面面积的比即 玻地面积比。如某教室透光玻璃总面积8.5m,地面积54.0m,则玻地面积比 =8.5/54.0=1/6.4,故该教室玻地面积比为1：6.4。审查学校建筑设计图纸时，往 往只能计算出窗洞面积而不易计算玻璃面积。有的教室窗框、窗棂可占全窗户面 积的30%-35%，木窗框甚至可占50%。窗户越小，木框遮光面积越大。此时可 用近似方法计算：木窗、钢窗的实际透光面积分别占窗洞面积的65%和80%。 (三)采光系数的测量 采光系数指室内工作面（课桌面或黑板面）一点的照度与同时开阔天空散射 光（全阴天）的水平照度的比值，即：采光系数=（室内照度/室外照度）×100% 中小学教室采光照明卫生标准规定，以最小采光系数作为评价教室采光状况的客 观指标。测量时关掉人工照明，选择光线最差的一个桌面上测量室内照度，同时 测室外照度。若仅有一台照度计，可在测定室内照度的前后各测一次室外照度