况下要保持注意也是很困难的。因为外界缺乏刺激,大脑的兴奋性就难以维持较高的水平,这样就容易导致 注意的分散。 (三)注意的分配 注意的分配是指人在进行两种或多种活动时能把注意指向不同对象的现象。例如:“左手画方,右手画圆”。 注意的分配是有条件的。同时进行的几种活动的复杂程度、熟悉程度和自动化程度都会影响注意分配的难 易程度。同时进行的几种活动愈是复杂、愈不熟悉、愈不习惯,注意分配就愈困难;相反,注意分配就容易 些。既进行智力活动又进行动作操作,智力活动的效率可能比动作操作的效率,有明显的降低。同时进行 两种生疏的复杂的智力活动是无法完成的。注意分配的最重要条件是,在同时进行着的几种活动中,必须每 种活动是相当熟悉的,其中一种是自动化了的或部分自动化了的。人对于自动化或部分自动化了的活动, 不需要更多的注意,而把注意主要指向于较不熟悉的活动上。这样,同时输入的两种信息才不会超过人脑的 信息加工容量,因而都能进行反应活动。其次,同时进行的几种活动如果建立起联系形成了某种反应系统, 这样注意分配也就能够实现。例如司机驾驶汽车的复杂动作,通过训练后形成一定的反应系统,就可以不费 力气地完成各种驾驶动作,并且把注意分配到其他与驾驶有关的事情上 2、同时完成的两种活动所需要的注意很可能既有注意的转移也有注意的分配,是注意的转移和分配的结合 (四)注意的转移 注意的转移是指人有意地把注意从一个对象转移到另一个对象上,或从一种活动转移到另一种活动上 例如,前两节课听一门功课,后两节课又听另一门功课,根据新的任务把注意从一门功课转移到另一门功课 上,这就是注意的转移 第二节感觉、知觉与教学 感觉与知觉是最初级,也是最基本的认知过程。现实生活中,纯粹的感觉几乎就是不存在的,它总是与 知觉紧密结合在一起,因而也称感知觉。 、感觉 (一)什么是感觉 感觉是刺激物作用于感觉器官,经过神经系统的信息加工所产生的对该刺激物个别属性的反映。 感觉是一种最简单的心理现象,但它在人的心理活动中却起着十分重要的作用 2、感觉是我们认识客观世界的第一步,是我们关于世界一切知识的最初源泉。一切较高级、较复杂的心理现 象,如知觉、思维、情绪、意志等,都是在感觉的基础上产生的。人 (二)感觉的种类 1、根据感觉刺激是来自有机体外部还是内部,可把各种感觉分为两大类:外部感觉和内部感觉 (1)外部感觉接受机体外的剌激,反映外界事物的个别属性,属于外部感觉的有:视觉、听觉、嗅觉、 味觉、皮肤感觉。 (2)内部感觉接受机体内的刺激,反映身体的位置、运动和内脏器官的不同状态。属于内部感觉的有: 肌肉运动感觉、平衡感觉、内脏感觉等。 2、根据剌激能量的性质,可把感觉分为电磁能的、机械能的、化学能的和热能的四大类 视觉是对光波(电磁能)的反映:听觉是对声波(机械能)的反映:味觉和嗅觉是对滋味、气味(化学 能)的反映;皮肤感觉是对触压(机械能)和温度(热能)的反映。 (三)感觉信息的神经加工(了解) 感觉信息的神经加工包括三个主要环节:对感受器的刺激过程,传入神经的活动,中枢神经系统特别是大脑 皮质的活动,从而产生感觉经验。 (四)感觉的基本规律 、感受性和感觉阈限 对刺激的感觉能力,叫感受性。感受性的大小是用感觉阈限的大小来度量的。每种感觉都有两种感受性 和感觉阈限:绝对感受性;与绝对阈限,差别感受性与差别阈限 (1)绝对感受性与绝对阈限 并不是任何强度的刺激都能引起我们的感觉。过弱的刺激如落在皮肤上的尘埃,我们是觉察不到的。刺 激只有达到了一定的强度才能被我们觉察到。那种刚刚能觉察到的最小刺激量称为绝对阈限。绝对感受性是8 况下要保持注意也是很困难的。因为外界缺乏刺激，大脑的兴奋性就难以维持较高的水平，这样就容易导致 注意的分散。 （三）注意的分配 注意的分配是指人在进行两种或多种活动时能把注意指向不同对象的现象。例如： “左手画方，右手画圆”。 1、注意的分配是有条件的。同时进行的几种活动的复杂程度、熟悉程度和自动化程度都会影响注意分配的难 易程度。同时进行的几种活动愈是复杂、愈不熟悉、愈不习惯，注意分配就愈困难；相反，注意分配就容易 一些。既进行智力活动又进行动作操作，智力活动的效率可能比动作操作的效率，有明显的降低。同时进行 两种生疏的复杂的智力活动是无法完成的。注意分配的最重要条件是，在同时进行着的几种活动中，必须每 一种活动是相当熟悉的，其中一种是自动化了的或部分自动化了的。人对于自动化或部分自动化了的活动， 不需要更多的注意，而把注意主要指向于较不熟悉的活动上。这样，同时输入的两种信息才不会超过人脑的 信息加工容量，因而都能进行反应活动。其次，同时进行的几种活动如果建立起联系形成了某种反应系统， 这样注意分配也就能够实现。例如司机驾驶汽车的复杂动作，通过训练后形成一定的反应系统，就可以不费 力气地完成各种驾驶动作，并且把注意分配到其他与驾驶有关的事情上。 2、同时完成的两种活动所需要的注意很可能既有注意的转移也有注意的分配，是注意的转移和分配的结合。 （四）注意的转移 注意的转移是指人有意地把注意从一个对象转移到另一个对象上，或从一种活动转移到另一种活动上。 例如，前两节课听一门功课，后两节课又听另一门功课，根据新的任务把注意从一门功课转移到另一门功课 上，这就是注意的转移。 第二节 感觉、知觉与教学 感觉与知觉是最初级，也是最基本的认知过程。现实生活中，纯粹的感觉几乎就是不存在的，它总是与 知觉紧密结合在一起，因而也称感知觉。 一、感觉 （一）什么是感觉 感觉是刺激物作用于感觉器官，经过神经系统的信息加工所产生的对该刺激物个别属性 ．．．．的反映。 1、感觉是一种最简单的心理现象 ．．．．．．．．，但它在人的心理活动中却起着十分重要的作用。 2、感觉是我们认识客观世界的第一步，是我们关于世界一切知识的最初源泉。一切较高级、较复杂的心理现 象，如知觉、思维、情绪、意志等，都是在感觉的基础上产生的。人 (二) 感觉的种类 1、根据感觉刺激是来自有机体外部还是内部，可把各种感觉分为两大类：外部感觉和内部感觉。 （1）外部感觉接受机体外的刺激，反映外界事物的个别属性，属于外部感觉的有：视觉、听觉、嗅觉、 味觉、皮肤感觉。 （2）内部感觉接受机体内的刺激，反映身体的位置、运动和内脏器官的不同状态。属于内部感觉的有： 肌肉运动感觉、平衡感觉、内脏感觉等。 2、根据刺激能量的性质，可把感觉分为电磁能的、机械能的、化学能的和热能的四大类。 视觉是对光波（电磁能）的反映；听觉是对声波（机械能）的反映；味觉和嗅觉是对滋味、气味（化学 能）的反映；皮肤感觉是对触压（机械能）和温度（热能）的反映。 （三）感觉信息的神经加工（了解） 感觉信息的神经加工包括三个主要环节：对感受器的刺激过程，传入神经的活动，中枢神经系统特别是大脑 皮质的活动，从而产生感觉经验。 （四）感觉的基本规律 1、感受性和感觉阈限 对刺激的感觉能力，叫感受性。感受性的大小是用感觉阈限的大小来度量的。每种感觉都有两种感受性 和感觉阈限：绝对感受性；与绝对阈限，差别感受性与差别阈限。 （1）绝对感受性与绝对阈限 并不是任何强度的刺激都能引起我们的感觉。过弱的刺激如落在皮肤上的尘埃，我们是觉察不到的。刺 激只有达到了一定的强度才能被我们觉察到。那种刚刚能觉察到的最小刺激量称为绝对阈限。绝对感受性是