3. 同时有效提升 学生的表达和 交流能力。 五、各教学环节学时分配 教学环节 教学时数 题课 实验 其他教 课 学环书 计 课程内容 第一章 3 第二章 2 6 第三章 6 第四章 5 6 第五章 3 9 12 第六章 1 7 9 第七章 1 6 6 合计 12 36 48 六、推荐教材和教学参考资源 1.[法]米歇尔·洛里切拉著，操做文译：《理解人体形态》[.2017年.湖南美术出 版社： 2.[美]E.B.Hudspeth著，万洁译：《绝迹动物古抄本》[W.2017年.湖北人民出版 社： 3.[日]柄泽功：《游戏动漫角色动作设定集》[).2018.人民邮电出版社： 4.[苏]谢·亚·托卡列夫：叶·莫·梅列金斯基，《世界各民族神话大观》[M.1993. 国际文化出版社。 7 7 3. 同 时 有效 提 升 学 生 的表 达 和 交流能力。 五、各教学环节学时分配 教学环节 教学时数 课程内容 讲 课 习 题 课 讨 论 课 实验 其他教 学环节 小 计 第一章 3 3 第二章 2 4 6 第三章 1 5 6 第四章 1 5 6 第五章 3 9 12 第六章 1 7 9 第七章 1 6 6 合计 12 36 48 六、推荐教材和教学参考资源 1. [法]米歇尔·洛里切拉著，操做文译：《理解人体形态》[M].2017 年.湖南美术出 版社； 2．[美] E.B.Hudspeth 著，万洁 译：《绝迹动物古抄本》[M].2017 年.湖北人民出版 社； 3.[日]柄泽功：《游戏动漫角色动作设定集》[M].2018.人民邮电出版社； 4.[苏] 谢·亚·托卡列夫；叶·莫·梅列金斯基，《世界各民族神话大观》[M].1993. 国际文化出版社